Základní škola Vysoké Mýto, Javornického, příspěvková organizace

Chceme do výuky zavádět skupinové a projektové vyučování, využívat výpočetní techniku ve všech předmětech.

Vedení školy podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků včetně zapojení do projektů EU (studijní pobyty v zahraničí na posílení jazykových, didaktických a metodických kompetencí učitelů).

Žáci dodržovali pravidla nejen v hodinách, ale i o přestávkách.

V hlavní budově se nachází tělocvična a u budovy je hřiště s umělým povrchem, které mohou žáci využívat při hodinách tělesné výchovy i po vyučování.

Škola vykonává činnost školní jídelny - výdejny a stravování je smluvně zajištěno s provozovatelem stravovacích služeb.

ŠVP obsahuje zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných.

Nastavený rámec péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byl ve výuce patrný a asistenti pedagoga účelně podporovali žáky.

Přínosem je i práce školní psycholožky, jejíž působení se příznivě odráží v metodické pomoci učitelům a realizaci konzultací pro žáky a zákonné zástupce.

Ve třídách probíhají preventivní programy, třídnické hodiny s cílem zvládat podněty k rizikovému chování a adaptační pobyty podporují rozvoj vzájemných vztahů.

Výsledky zaznamenávají formou klasifikace, která je v některých třídách zbytečně nadužívána.

Činnost žákovského školního parlamentu se pozitivně odráží v rozvoji občanských a sociálních kompetencí žáků.

Výuku obohacuje různorodá nabídka volitelných předmětů a činnosti využívající spolupráci se středními školami ve městě a okolí.

Zájmové vzdělávání se uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu pro školní družinu 'eMPe nudu za hlavu uåittieP si', svými ]ibaYu náměty rozvíjí a doplňuje témata různých vzdělávacích oblastí.

Činnost probíhá v ranních a odpoledních hodinách.