Základní škola Vysoké Mýto, Knířov, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100č.p. 11, Vysoké Mýto, 566 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vysokém Mýtě-Knířově nabízí bezpečné rodinné prostředí s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a výuku jazyků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména řešení omezených kapacit učeben a zajištění bezbariérového přístupu, což jsou oblasti, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
V rámci výuky finanční gramotnosti v 5. ročníku je explicitně uvedena projektová výuka.
S ohledem na hygienu učení a věk žáků je vhodně stanoven režim vyučování a přestávek.
známkou i slovně
Jazyky
Škola je zaměřena na: - výuku cizích jazyků od 1.ročníku
Pohyb a zdraví
Výhodou je malá tělocvična pro výuku tělesné výchovy, pohyb žáků o přestávkách, která je i místem společného setkávání při různých příležitostech.
Areál školy je možné rozdělit na 3 propojené části hlavní budova, hřiště a dětská zahrada.
Areál hřiště zahrnuje velké fotbalové hřiště, malé hřiště na vybíjenou a doskočiště.
plavání, turistika
Školní stravování zajišťuje školní jídelna-výdejna dovozem obědů ze Základní školy Vysoké Mýto, Jiráskova, příspěvková organizace.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků zahrnuje obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a nabídku volitelných vyučovacích předmětů.
Každý integrovaný žák má vypracován na základě doporučení PPP nebo SPC vlastní individuální vzdělávací plán nebo plán pedagogické podpory, který je pravidelně aktualizován a doplňován.
Na škole je vypracován minimální preventivní program a škola se registrovala v projektu Nenech to být – NNTB.
školní metodik prevence, školní asistent
Klima a komunikace
Podrobnější informace o vzdělávání svého dítěte získávají zákonní zástupci na třídních schůzkách, při osobním setkání ve škole nebo při pořádaných akcích školy.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové kroužky: Anglická konverzace, Sportovní hry, Kreativní dílny, Keramický kroužek, Country tance, Florbal (spolupráce s florbalovou akademií Olymp Praha), Náboženství.
Škola vlastními silami zajišťuje několik zájmových kroužků v odpoledních hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezené prostorové kapacity učeben
Malé prostory kmenových učeben omezují aplikaci aktivních forem a metod výuky.
- VarováníAbsence bezbariérového přístupu
Budova školy není vybavena pro bezpečný přesun osob s omezenou hybností.
- PochvalaRodinné a bezpečné klima školy
Škola vytváří podnětné a bezpečné prostředí s důrazem na individuální přístup k žákům.
- PochvalaNadprůměrné výsledky žáků
Výkony žáků v externím testování jsou dlouhodobě nadprůměrné až výborné.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola je držitelem certifikátu Ekoškola a dlouhodobě se zaměřuje na environmentální výchovu.