Základní škola Sloupnice

Ve většině sledovaných hodin učitelé střídali metody a formy učení, dařilo se jim zapojit většinu žáků ve třídě do realizovaných aktivit, ale žádná konkrétní konstruktivistická metoda (např. Hejného metoda) není v dokumentech uvedena.

Žáci pracovali se zájmem, k jejich motivaci přispívalo propojení učiva s běžným životem, popřípadě zadání podporující kreativitu.

Žáci dostali prostor pro sebereflexi a vyjádření svého pocitu z učení.

Mezi akce pořádané každoročně ve školní družině patří zejména: kreslení na chodník.

V objektu se nachází i malá tělocvična, kterou ŠD též využívá. K sportovnímu vyžití je také určen nový sportovní areál a velké fotbalové hřiště.

K sportovnímu vyžití je také určen nový sportovní areál a velké fotbalové hřiště, nacházející se hned za budovou ŠD.

Plavecký výcvik I. až IV. třída a lyžařské kurzy pro 1. i 2. stupeň.

Stravování žáků je zajištěno prostřednictvím školní jídelny, která je umístěna v nedalekém Domově pro seniory.

Inspekční zpráva doporučuje výrazněji podpořit nadanější a rychlejší žáky, což naznačuje absenci systematické podpory.

Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla v průběhu výuky poskytována učiteli a asistenty zřetelná individuální podpora a učitelé měli přehled o míře jejich podpůrných opatření.

Škola má výchovnou poradkyni a metodičku prevence, ale školní psycholog není v dokumentech uveden jako součást poradenského pracoviště.

Inspekce doporučuje systematicky nastavit dokumentaci prevence rizikového chování a zaměřit se na preventivní aktivity jako třídnické hodiny či adaptační kurzy.

Dokumenty uvádějí pouze základní školu, školní družinu a školní jídelnu, přípravná třída není zmíněna.

Škola zaměstnává výchovnou poradkyni, školní metodičku prevence a tři asistenty pedagoga.

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání žáků informováni na třídních schůzkách, ale zejména aktuálně prostřednictvím elektronického systému Škola Online.

Ve sledované výuce hodnotili učitelé slovně, zejména pochvalou s případným vysvětlením chyby.

Pro letošní školní rok získal novou formu Žákovský parlament, který vedou dvě učitelky zastupující oba stupně vzdělávání za účasti žáků ze všech tříd školy.

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání žáků informováni na třídních schůzkách, ale zejména aktuálně prostřednictvím elektronického systému Škola Online.

V rámci zájmových aktivit mají žáci možnost využít širokou nabídku zájmových kroužků (výtvarný, hra na flétnu, tvořivá dílna, tanec).

Dům dětí a mládeže Litomyšl zajišťuje zájmovou činnost žáků ve škole, ve spolupráci s místním zemědělským družstvem provozuje kroužek zaměřený na podporu environmentálního vzdělávání.

V době inspekční činnosti bylo ve třech odděleních školní družiny zapsáno 61 účastníků a organizován je ranní a odpolední provoz.