Základní škola a Mateřská škola Dobříkov, okres Ústí nad Orlicí
č.p. 89, Dobříkov, 566 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dobříkově nabízí rodinné prostředí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření představuje vyvážený střed mezi tradiční výukou a moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v prohloubení systému zpětné vazby v mateřské škole a v posílení metod diferenciace a hodnocení žáků v rámci základního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Škola realizuje projektové dny jako například „Učíme se se zvířátky“, „Opět spolu, adventní čas!“ nebo AJ projektový den Halloween.
Žáci se setkali s luštěním odlišného písma (comenia script).
Klademe důraz na kvalitní připravenost dětí na další vzdělávání, používáme inovativní metody ve spojitosti s tradičními, stejně jako vyvažujeme používání formativního slovního hodnocení se známkováním.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: vyučuje se anglický jazyk, v tomto školním roce ve 3., 4. a 5. ročníku ZŠ.
Pohyb a zdraví
Dětmi oblíbené jsou především velké přestávky plné čajíčků v pískové kavárně, fotbalu, skoků na trampolíně a dalších aktivit.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, ale máme možnost využívat celý areál TJ Sokol Dobříkov.
Škola využívá pro výuku tělocvičnu areálu TJ Sokol Dobříkov, přestože nemá vlastní tělocvičnu. | Škola využívá fotbalové hřiště Sokola Dobříkov a multifunkční hřiště s umělým povrchem.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI states that teachers identify pupils at risk of school failure and provide them support through tutoring.
Přítomnost specialistů: Dojíždí logoped, dětský psycholog v obci (využíváme )
Klima a komunikace
Přehled o individuálním pokroku žáka poskytují portfolia, která jsou při schůzkách se zákonnými zástupci k dispozici.
Zákonní zástupci jsou o prospěchu a chování žáků průběžně informováni prostřednictvím vzorně vedených žákovských knížek, při individuálních konzultacích i na pravidelných třídních schůzkách.
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují sportovní, taneční, literárně-dramatické, technické, ICT, novinářské, programování/robotika, jazykové, společenské hry, přírodovědné a hudební kroužky.
Výuka je přínosně doplňována činností kroužků, které škola organizuje (např. Mladí novináři, Robotika, Angličtinka pro 1. a 2.ročník a Výtvarný kroužek včetně keramiky).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení a diferenciaci ZŠ
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, diferenciaci výuky a badatelské činnosti pro rozvoj potenciálu žáků.
- PochvalaRodinné prostředí a spolupráce škol
Škola vyniká rodinnou atmosférou, vstřícným přístupem učitelů a úzkou spoluprací mezi mateřskou a základní školou.
- PochvalaVyužití žákovských portfolií
Škola efektivně využívá žákovská portfolia jako podklad pro individuální rozvoj a hodnocení pokroku konkrétního žáka.
- VarováníNedostatečná zpětná vazba v MŠ
Učitelky v mateřské škole poskytují dětem nedostatečnou konkrétní zpětnou vazbu k jejich vzdělávacím pokrokům.