Základní škola a Mateřská škola Ráječko, okres Blansko, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100Dlouhá 279, Ráječko, 679 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ráječku nabízí žákům respektující přístup, kvalitní sportovní zázemí a výuku zaměřenou na pohyb či jazyky prostřednictvím metody CLIL. Pedagogické pojetí zůstává spíše tradiční s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení metodické podpory pedagogů, zavedení systematického formativního hodnocení a zkvalitnění vnitřní dokumentace, což by mohlo přispět k celkovému zefektivnění řízení této vzdělávací instituce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice žáci prokázali základní početní znalosti, bez možnosti aplikovat je při řešení problémových úkolů.
Škola využívá projektové vyučování v rámci výuky ostatních předmětů.
Podpora formou individualizovaného zadání s využitím manipulativních pomůcek jim byla zprostředkována jen občas, což nerozvíjelo jejich potenciál podle možností.
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina, která trvá 45 minut.
Jazyky
V anglickém jazyce vedeném v cílovém jazyce žáci porovnávali a hodnotili různé návrhy řešení úkolu, žáci se zájmem řešili interaktivní cvičení, vhodně reagovali a naslouchali.
Pohyb a zdraví
Důležitou součástí jsou pohybové činnosti během výuky - tělovýchovné chvilky a pohybové činnosti o přestávkách.
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Tělesná výchova je realizován i prostřednictvím plaveckého výcviku.
Jelikož nemáme vlastní tělocvičnu, využíváme k tělovýchovným aktivitám prostor obecní sportovní haly.
Školní stravování pro děti a žáky školy zajišťuje školní jídelna.
Inkluze a přístup
Zjišťování mimořádného nadání provádí školské poradenské zařízení a vzdělávání pak probíhá dle IVP.
Pro děti se SVP škola vypracovala dle doporučení individuální vzdělávací plány a plány pedagogické podpory, jejichž plnění učitelky ve spolupráci s asistentkami pedagoga pravidelně vyhodnocovaly.
Komplexní poradenské služby zajišťuje školní poradenské pracoviště (dále „ ŠPP“ ).
Do výuky jsou vhodně zařazovány preventivní aktivity, které odpovídají věkovému složení žáků a aktuálním potřebám školy.
Klima a komunikace
Při hodnocení výsledků vzdělávání žáků převažuje klasifikace nad motivačním formativním hodnocením, které bylo v hospitovaných hodinách prováděno jen ojediněle.
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní kroužek, keramický kroužek, aerobic, hasičský kroužek a kopanou.
Sportovní kroužek zaměřený na atletiku a míčové hry vede Mgr. Radek Skoták a keramický kroužek vede p. Brhelová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a dokumentaci
Škola vykazuje rezervy v povinné dokumentaci, neefektivním řízení pedagogické rady a chybějících opatřeních ke zlepšení.
- VarováníAbsence formativního hodnocení a metodické podpory
Převažuje klasifikace, chybí systematická metodická podpora pedagogů a cílené využívání formativního hodnocení ve výuce.
- PochvalaRespektující přístup pedagogů
Pedagogové přistupují k žákům s respektem, empaticky reagují na jejich potřeby a podporují pozitivní klima.
- PochvalaKvalitní vybavení mateřské školy
Mateřská škola je promyšleně a cíleně vybavena učebními pomůckami s ohledem na věkové složení dětí.