Základní škola Bukovina, okres Blansko
Index kvality: 55 / 100č.p. 66, Bukovina, 679 05
Souhrn hodnocení
Základní škola Bukovina nabízí silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků s rodilými mluvčími, podporu pohybových aktivit a inkluzivní přístup k žákům. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení metodického vedení začínajících učitelů a aktualizace školního vzdělávacího programu, což by mohlo dále zkvalitnit celkový proces výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Od května 2007 je škola zařazena do sítě Tvořivých škol se zaměřením na činnostní učení.
výuka čtení – požadavek jasného zřetelného čtení s porozuměním uplatňujeme od čtení prvních slov: •čtení otevřených slabik a slov složených z písmen poznaných v předslabikářovém období
Škola vede žáky k projektovému a skupinovému vyučování.
Jazyky
Cizí jazyk předmět s časovou dotací 3 hodiny týdně je zařazen povinně od 3. do 9. ročníku.
Zajištěním rodilého mluvčího pro výuku anglického jazyka ředitelka vytvořila vhodné podmínky pro rozvoj jazykových dovedností žáků.
Pohyb a zdraví
nesoustředit se jen na hodiny Tv, ale začleňovat do vyučování další pohybové aktivity – vycházky, pohybové chvilky, cviky ve třídě na správné držení těla
Plavecký výcvik se uskutečňuje v Plavecké škole Blansko
Absenci tělocvičny škola nahrazuje maximálně možnou výukou venku na obecním hřišti u školy, za nepříznivého počasí se cvičí v prostoru 2. třídy vybavené žebřinami a bednou.
Školní stravování zajišťuje školní jídelna – výdejna, která má uzavřenou smlouvu o zajištění obědů s jiným poskytovatelem školního stravování.
Inkluze a přístup
V některých vyučovacích hodinách byla uplatňována diferenciace učiva ve vztahu k žákům s rychlejším pracovním tempem, či žákům nadaným.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje tříčlenný tým složený z ředitelky, výchovné poradkyně a školní psycholožky, která je garantem předmětu speciálně pedagogické péče.
Činnosti školního poradenského pracoviště zajišťuje tříčlenný tým složený z ředitelky, která je zároveň školní metodička prevence, výchovné poradkyně a školní psycholožky.
Škola se zaměřuje na sociální výchovu v oblasti vztahů, komunikace a prevenci sociálně patologických jevů a účastní se stmelovacích a preventivních programů.
Klima a komunikace
Škola testuje tzv. „tripartity“, jejichž cílem je zhodnotit individuální pokrok žáka v daných oblastech a diskutovat o řešení případných problémů.
V průběžné klasifikaci vyučující využívají i prvky formativního hodnocení v podobě slovních komentářů či upravené hodnocení pro žáky se SVP.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků je pestrá (informatika, robotika, anglický jazyk, trampolíny, sportovní a rukodělný kroužek).
Náleží sem i práce zájmových útvarů – kroužků, jejichž náplň vychází ze zájmu dětí a možností zorganizování školou.
Zájmové vzdělávání ve školní družině probíhalo v ranních a odpoledních hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Dva pedagogové nemají odpovídající odbornou kvalifikaci, což v jednom případě negativně ovlivnilo průběh vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení začínajících učitelů
Škola nezajistila systematické metodické vedení začínající učitelky a vhodné organizační podmínky pro hodnocení její práce.
- VarováníNedostatky v ŠVP
ŠVP vykazuje nedostatky v časové dotaci pro obor Umění a kultura a je kvůli dodatkům nepřehledný.
- PochvalaProfilace školy Tvořivá škola
Škola je profilována jako Tvořivá škola se zaměřením na činnostní učení, skupinovou práci a pozitivní klima.
- PochvalaRodilý mluvčí pro výuku angličtiny
Škola vytvořila vhodné podmínky pro rozvoj jazykových dovedností žáků zajištěním rodilého mluvčího pro výuku angličtiny.