Základní škola Černovice, okres Blansko

Ve sledovaných hodinách žáci též neměli příležitost rozvíjet vzájemnou spolupráci a své komunikativní dovednosti prostřednictvím práce ve dvojicích či skupinách, uplatňována byla pouze frontální výuka doplňovaná samostatnou prací.

V českém jazyce si nejmladší žáci procvičovali čtení slabik a při nácviku psaní tvarů písmen byli vedeni ke správnému sezení a držení psacího náčiní.

Škola pro žáky pořádá projektové dny, výlety, exkurze, sportovní aktivity, tematické besedy i kulturní představení.

Inspekční zpráva uvádí, že ve sledovaných hodinách byla uplatňována pouze frontální výuka doplňovaná samostatnou prací, což vylučuje integraci prvků Montessori či Waldorf.

V českém jazyce si nejmladší žáci procvičovali čtení slabik a při nácviku psaní tvarů písmen byli vedeni ke správnému sezení a držení psacího náčiní.

Rezervy byly shledány v závěrečné fázi vyučovacích hodin, kdy učitelky převážně opomíjely shrnutí probíraného učiva a vyhodnocení stanoveného cíle, rovněž žákům v dostatečné míře neposkytovaly prostor pro sebehodnocení či vzájemné hodnocení.

Aktivitu a pozornost žáků se pedagožkám převážně dařilo udržovat prostřednictvím vhodné motivace, změnou pracovního místa nebo zařazováním pohybových a relaxačních činností.

Rizika v zajištění bezpečného prostředí při pobytu žáků a účastníků školní družiny byla v době inspekční činnosti shledána v prostorech školní zahrady/ hřiště.

Pro žáky pořádá projektové dny, výlety, exkurze, sportovní aktivity, tematické besedy i kulturní představení.

Školní stravování je žákům zajišťováno ve školní jídelně - výdejně na základě smluvního vztahu s Mateřskou školou Černovice, okres Blansko.

Škola je doporučena zaměřit se na rozvoj nadaných žáků prostřednictvím vhodných výukových aktivit, jako je obohacování vzdělávacího obsahu či zadávání gradovaných úkolů.

Škola vhodně nastavuje podpůrná opatření ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními a zákonnými zástupci, přičemž dokumentace žáků se SVP je vedena.

Poradenské služby ve škole zajišťuje společně s ředitelkou – výchovnou poradkyní školní metodička prevence.

Škola využívá nástroje jako komunitní kruhy, schránku důvěry, průběžný monitoring vztahů a má zpracován Minimální preventivní program a Program proti šikanování.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny-výdejny, o přípravné třídě není zmínka.

Poradenské služby zajišťuje výchovná poradkyně a školní metodička prevence, ve výuce působí asistentky pedagoga.

Ty škola průběžně různými formami informuje o výsledcích vzdělávání žáků, jsou zváni na akce školy.

Zájmové kroužky škola neorganizuje.

Zájmové kroužky škola neorganizuje.

Pro děti je před vyučováním a po vyučování k dispozici školní družina.