Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Olomučany, okres Blansko, příspěvková organizace

Index kvality: 53 / 100

č.p. 10, Olomučany, 679 03

REDIZO 600105997 · IČO 71001727 · https://skola.olomucany.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Olomučanech nabízí přátelské prostředí s důrazem na pohyb, výuku jazyků s rodilými mluvčími a kvalitní zázemí pro volnočasové aktivity. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především důslednější práce se vzdělávacími cíli, zkvalitnění podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a posílení procesů řízení a evaluace v rámci mateřské školy.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Projektová výuka – finanční gramotnost pro 4. a 5. ročník

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Vyučující většinou volili tradiční formy a metody práce, které byly doplňovány zejména samostatnou prací žáků.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Využíváme návštěv zahraničních učitelů ve vyučovacích hodinách a podporujeme zapojení žáků do mezinárodních projektů („Rodilý mluvčí“)

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Činnost školní družiny zahrnuje zejména každodenní pobyt dětí venku v přírodě a uspokojování pohybových aktivit.

Ano
Bazén

Plavecký výcvik v současnosti probíhá v městských lázních Boskovice.

Ne
Sportovní zázemí

Pro činnosti venku slouží školní vydlážděný dvorek, multifunkční hřiště, fotbalové hřiště a dětské hřiště s houpačkami a průlezkami.

7 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Školní stravování žáků je zajišťováno vlastní školní jídelnou.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola zajišťuje poradenství ke vzdělávání mimořádně nadaných žáků a vyhledávání talentovaných dětí.

5 / 10
Podpora SVP

Škola zajišťuje péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým jsou na základě doporučení školských poradenských zařízení poskytována podpůrná opatření, včetně předmětu speciálně pedagogické péče.

5 / 10
Školní psycholog

Poskytování poradenských služeb je ve škole zajištěno prostřednictvím školního poradenského pracoviště, v jehož rámci působí ředitel ve funkci výchovného poradce, školní metodička prevence a speciální pedagožka.

Ne
Prevence šikany

Škola věnuje odpovídající pozornost prevenci rizikového chování žáků a v rámci minimálního preventivního programu realizuje vhodné aktivity zaměřené na podporu zdravého životního stylu a rozvoj pozitivních vzájemných vztahů.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků průběžně informováni prostřednictvím školního informačního systému, na třídních schůzkách a v rámci tripartit.

Ano
Slovní hodnocení

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Aktivity byly rozděleny na odpočinkové, zájmové, rekreační a přípravu na vyučování, zahrnující rozvoj znalostí, zručnosti, dovedností a fyzické zdatnosti.

5 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové vzdělávání probíhá ve dvou vlastních učebnách, které jsou prostorné a přiměřeně vybavené vhodným nábytkem, relaxačními prvky, hrami, stavebnicemi, knihami i výtvarnými potřebami.

Ano
Ranní družina

Paní Ivana Čechová vede i ranní družinu, která probíhá v čase 6:30 – 7:45 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a evaluaci mateřské školy

    Inspekce zjistila neefektivní hospitační činnost, chybějící cíle a nedostatečnou diagnostiku v mateřské škole.

  • VarováníNedůsledná práce se vzdělávacími cíli v ZŠ

    Pedagogové v základní škole nedostatečně seznamují žáky s cíli výuky a neprovádějí jejich pravidelné vyhodnocování.

  • VarováníNedostatky v poskytování podpory žákům se SVP

    Kontrolní mechanismy vedení školy nedostatečně sledují správnost poskytované podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • PochvalaPartnerské klima a přátelský přístup

    Otevřený přístup zaměstnanců vytváří velmi dobré psychosociální podmínky pro vzdělávání dětí a žáků.

  • PochvalaEstetické a podnětné prostředí školy

    Systematické zlepšování materiálních podmínek vytváří estetické prostředí, které aktivně podporuje učení a pozitivní klima.