Základní škola a Mateřská škola, Sebranice, okres Blansko, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100č.p. 133, Sebranice, 679 31
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sebranicích nabízí rodinné prostředí s důrazem na individuální přístup, výuku jazyků a pohybové aktivity. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení, práce s cíli a diagnostikou žáků, spolu s postupným řešením dílčích materiálních a provozních nedostatků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Do výuky byly zařazovány prvky matematiky profesora Hejného.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Při vzdělávání žáků využívat mezipředmětové vztahy, zařazovat gradující úkoly a práci s různými informačními zdroji.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk Vyučovací předmět vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk, je vyučován od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy zahrnuje práci s nářadím, náčiním a pomůckami v tělocvičně.
bruslení, , plavání
Stravování – vlastní, škola vaří ve vlastní jídelně.
Inkluze a přístup
Systém cíleného vyhledávání mimořádně nadaných žáků má škola nastaven.
Učitelky, které vyučují tyto žáky, pracují na základě doporučení ze ŠPZ a využívají individualizaci učiva či speciální pomůcky.
Poradenské služby ve škole zajišťují všem účastníkům vzdělávání metodička prevence a ředitelka, která je zároveň výchovnou poradkyní.
Metodička prevence ve spolupráci s ostatními pedagogy vhodně zařazuje do výuky preventivní aktivity zaměřené na budování pozitivních vzájemných vztahů mezi žáky.
logoped
Klima a komunikace
Vzdělávací výsledky mají zákonní zástupci žáků rovněž možnost projednat osobně na třídních schůzkách a v rámci tripartit.
telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí dětem a žákům zájmové kroužky, které se zaměřují zejména na seznamování se s anglickým jazykem, osvojování si manuálních a pohybových a řečových dovedností.
nabídka volitelných vyučovacích předmětů, nepovinných předmětů a zájmových aktivit: v zájmových kroužcích, pod vedením našich učitelů v příslušných předmětech.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a řízení
Chybí systém metodického vedení, uvádění začínajících učitelů a důsledná implementace hospitačních doporučení do výuky.
- VarováníSlabá práce s cíli a diagnostikou
Pedagogická diagnostika neslouží k plánování a učitelé nedostatečně pracují s výukovými cíli a výsledky vzdělávání.
- VarováníMateriální a provozní nedostatky
Škola vykazuje zastaralý nábytek v MŠ, špatný stav podlah, elektroinstalace a postrádá vlastní tělocvičnu.
- PochvalaRodinné prostředí a individuální přístup
Škola je oceňována pro své rodinné prostředí, individuální přístup k žákům a vysokou úroveň školní družiny.