Základní škola a mateřská škola Vísky, okres Blansko, příspěvková organizace
č.p. 27, Vísky, 679 33
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vískách nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení systému řízení, prohloubení individualizace výuky a nastavení důslednějších opatření v oblasti zajištění fyzického bezpečí žáků, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Dále mohou každý měsíc třídní učitelé organizovat pro své třídy „projektový den“, který si plánují spolu se žáky podle zájmu žáků, možností školy a počasí.
rozlišuje tiskací a psací písmena abecedy píše správně psací písmena velké a malé abecedy
Ke vzájemnému hodnocení a sebehodnocení byli žáci vedeni jen v malé míře.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Procvičování a upevňování učiva věnovali vyučující dostatek času, také zařazování pohybových aktivit, her a soutěží, přispívalo k udržení pozornosti.
Agrocentrum Ohrada Vísky nabízí jízdu na koních, krytý bazén využívaný i ZŠ a MŠ Vísky pro plaveckou a předplaveckou výuku.
Výroční zpráva uvádí, že škola využívá „sokolovnu a orlovnu v obci“; sokolovna je tělocvična využívaná školou.
Obědy jsou vařeny ve školní kuchyni především za využití regionálních potravin při dodržování příslušných směrnic.
Inkluze a přístup
Poradenské služby ve škole zaštiťuje školní poradenské pracoviště zastoupeno metodičkou prevence a výchovnou poradkyní.
Z celkového počtu plnilo devět dětí povinné předškolní vzdělávání, z nichž tři měly odklad povinné školní docházky.
Klima a komunikace
Přezkoušení probíhá formou rozhovoru s dítětem a rodičem nad předloženým portfoliem prací žáka.
O vzdělávání svých dětí a žáků jsou zákonní zástupci pravidelně informováni na třídních schůzkách, při osobním každodenním setkání s učitelkami, prostřednictvím informačních nástěnek v budově MŠ, ZŠ, e-mailové korespondence a webových stránek školy.
Družina a kroužky
Ve škole pracovaly ve školním roce 2019/2020 tyto zájmové kroužky: Sportovní, Hudebně-dramatický, Čtenářský klub, Klub zábavné logiky a deskových her, Badatelský klub, Včelařský.
Ve škole pracovaly ve školním roce 2019/2020 tyto zájmové kroužky: Sportovní, Hudebně-dramatický, Čtenářský klub, Klub zábavné logiky a deskových her, Badatelský klub, Včelařský.
Ranní družina 7:00 - 8:15 - vychovatelka Tereza Geršlová - ve druhém patře školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná individualizace a práce s cíli
Výuka málo využívá diferenciaci, diagnostiku a žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- VarováníNezajištěné fyzické bezpečí žáků
Škola nezajišťuje reálné fyzické bezpečí, vstup do budovy není v ranních a odpoledních hodinách bezpečně zajištěn.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluačním systému
Absence zástupce ředitele a neúčinný evaluační systém negativně ovlivňují kontrolní činnost a kvalitu výuky.