Základní škola Vysočany, okres Blansko
č.p. 42, Vysočany, 679 13
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vysočany nabízí kvalitní zázemí pro sport, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci, přestože využívá prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje především sjednocení systému hodnocení žáků, zavedení systematické podpory nadaných dětí a posílení vzájemné spolupráce pedagogů prostřednictvím hospitací a dokumentace přijatých opatření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
známkou i slovně
Jazyky
Velmi přínosné pro naše žáky z hlediska komunikace v cizím jazyku je přítomnost rodilého mluvčího v hodinách anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Od 3. álvzfěuŘ sluůdrzd s výukou plavání máme možnost využívat i 2dnlžmgvzu a h4gš2d jiné základní školy.
Pro výuku tělesné výchovy slouží školní tělocvična umístěná v budově školy. | Pro výuku tělesné výchovy slouží obecní fotbalové hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola poskytuje individuální podporu žáků s výukovými obtížemi podle potřeby formou doučování; portál zároveň uvádí speciálního pedagoga.
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka, která současně vykonává funkci výchovné poradkyně, a školní metodička prevence.
Přípravná třída: ne
Portálový seznam specialistů uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
V dubnu někteří rodiče využili pohovory formou tripartity.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Spolupráce školy s místními organizacemi žákům umožňuje účast na kroužcích a aktivitách vedených externími pracovníky, například míčové hry, taneční kroužek či náboženství.
Spolupráce školy s místními organizacemi, jako je Spolek Orel, Vysočanská farnost nebo Středisko volného času Blansko, žákům umožňuje účast na kroužcích a aktivitách vedených externími pracovníky.
Ranní družina byla v provozu od 6.30 – 7.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence písemných záznamů o opatřeních
Přijatá opatření z pedagogických rad nejsou vždy písemně zaznamenána, což omezuje vyhodnocování jejich dopadu.
- PochvalaZapojení žáků do života regionu
Škola aktivně zapojuje žáky do života regionu a spolupracuje s místními partnery.
- VarováníNejednotný systém hodnocení žáků
Škola postrádá jednotný systém hodnocení, což snižuje objektivitu posuzování výkonů žáků.
- VarováníChybějící systém podpory nadaných žáků
Škola nemá vytvořený systém pro vyhledávání a cílenou podporu nadaných žáků.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví, což potvrzuje její zaměření na zdravý životní styl.
- PochvalaPřátelské klima školy
Vlídný přístup pedagogů a rodinné prostředí vytváří přátelské klima s atmosférou vzájemné důvěry.
- VarováníAbsence vzájemných hospitací
Vzájemné hospitace mezi pedagogy nejsou zavedeny, což omezuje sdílení zkušeností a profesní rozvoj.