Školácheck

Základní škola Vysočany, okres Blansko

č.p. 42, Vysočany, 679 13

REDIZO 600106110 · IČO 62073435 · https://vysocany.com/

Souhrn hodnocení

Základní škola Vysočany nabízí kvalitní zázemí pro sport, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci, přestože využívá prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje především sjednocení systému hodnocení žáků, zavedení systematické podpory nadaných dětí a posílení vzájemné spolupráce pedagogů prostřednictvím hospitací a dokumentace přijatých opatření.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Velmi přínosné pro naše žáky z hlediska komunikace v cizím jazyku je přítomnost rodilého mluvčího v hodinách anglického jazyka.

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Od 3. álvzfěuŘ sluůdrzd s výukou plavání máme možnost využívat i 2dnlžmgvzu a h4gš2d jiné základní školy.

Ne
Sportovní zázemí

Pro výuku tělesné výchovy slouží školní tělocvična umístěná v budově školy a obecní fotbalové hřiště.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

turistika, bruslení, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro vyhledávání a cílenou podporu žáků nadaných nemá škola zatím vytvořený systém.

5 / 10
Podpora SVP

Ředitelka zajišťuje informovanost pedagogických pracovníků o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami a o poskytovaných podpůrných opatřeních, které předává prostřednictvím provozních porad a každodenního osobního kontaktu.

5 / 10
Školní psycholog

Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka, která současně vykonává funkci výchovné poradkyně, a školní metodička prevence.

Ne
Prevence šikany

Preventivní program je zpracovaný dle potřeb školy, realizované aktivity k prevenci sociálně patologických jevů se zaměřují na vztahy ve třídě, předcházení šikany.

5 / 10
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Speciální pedagogové

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

V dubnu někteří rodiče využili pohovory formou tripartity.

Ano
Slovní hodnocení

Slovní hodnocení ústní provází každou vyučovací hodinu.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, besedy o vzdělávání

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Spolupráce školy s místními organizacemi žákům umožňuje účast na kroužcích a aktivitách vedených externími pracovníky, například míčové hry, taneční kroužek či náboženství.

10 / 10
Kroužky ve škole

Spolupráce školy s místními organizacemi, jako je Spolek Orel, Vysočanská farnost nebo Středisko volného času Blansko, žákům umožňuje účast na kroužcích a aktivitách vedených externími pracovníky.

Ne
Ranní družina

Ranní družina byla v provozu od 6.30 – 7.30 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNejednotný systém hodnocení žáků

    Škola postrádá jednotný systém hodnocení, což snižuje objektivitu posuzování výkonů žáků.

  • VarováníAbsence písemných záznamů o opatřeních

    Přijatá opatření z pedagogických rad nejsou vždy písemně zaznamenána, což omezuje vyhodnocování jejich dopadu.

  • VarováníChybějící systém podpory nadaných žáků

    Škola nemá vytvořený systém pro vyhledávání a cílenou podporu nadaných žáků.

  • VarováníAbsence vzájemných hospitací

    Vzájemné hospitace mezi pedagogy nejsou zavedeny, což omezuje sdílení zkušeností a profesní rozvoj.

  • PochvalaZapojení žáků do života regionu

    Škola aktivně zapojuje žáky do života regionu a spolupracuje s místními partnery.

  • PochvalaPřátelské klima školy

    Vlídný přístup pedagogů a rodinné prostředí vytváří přátelské klima s atmosférou vzájemné důvěry.

  • PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví

    Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví, což potvrzuje její zaměření na zdravý životní styl.