Základní škola a Mateřská škola Bořitov, okres Blansko, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100Školní 125, Bořitov, 679 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bořitově nabízí žákům kvalitní zázemí se silným zaměřením na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit vnitřní evaluaci, hospitační činnost a procesy hodnocení. Výzvou pro školu zůstává také absence vlastní tělocvičny, která omezuje možnosti sportovní výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V projektových dnech používáme k logickému řešení problémů vlastní projekty.
Prostorové uspořádání tříd MŠ inspirované centry aktivit vyhovuje rozmanitým skupinovým i individuálním činnostem dětí.
známkou
Jazyky
V předmětu Anglický jazyk se učitelce dařilo vytvářet pozitivní vztah žáků k cizímu jazyku, minimalizovat jejich ostych komunikovat v cizím jazyce a vhodnými metodami osvojovat jejich slovní zásobu.
V předmětu Anglický jazyk se učitelce dařilo vytvářet pozitivní vztah žáků k cizímu jazyku, minimalizovat jejich ostych komunikovat v cizím jazyce a vhodnými metodami osvojovat jejich slovní zásobu.
Žák je veden k využívání programů, aplikací a webových stránek pro osvojování slovní zásoby a správné výslovnosti.
Pohyb a zdraví
Vedle budovy školy se nachází venkovní relaxační zóna s lavičkami, kterou využívají žáci během velkých přestávek nebo v rámci pobytu v družině.
Na plavecký výcvik dojíždějí žáci do Městských lázní v Blansku nebo v Boskovicích.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro plnění očekávaných výstupů v předmětu Tělesná výchova využívá cvičebnu ve škole a sportovní zařízení (tělocvičnu a venkovní hřiště) TJ Sokol Bořitov.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Nadaným žákům je poskytována podpora v rozsahu podpůrných opatření 1. – 5. stupně a třídní učitel sestavuje za pomoci výchovného poradce potřebnou podporu.
Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního stupně je ŠVP podkladem pro poskytování potřebné podpory, za kterou je zodpovědný třídní učitel a výchovný poradce.
ŠPP na naší škole pracuje ve složení – výchovný poradce a školní metodik prevence.
Školní metodik prevence Mgr. Michaela Dvořáčková pečuje o bezpečné a příjemné klima školy a zabývá se problematikou šikany.
výchovný poradce, speciální pedagog
Klima a komunikace
Během školního roku provádí učitel průběžné hodnocení, které je kombinací slovního (ústního i písemného) hodnocení.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2017/2018 pracovaly následující kroužky: Zdravotnický kroužek, Bojové umění a sporty, Taneční kroužek, Dechová cvičení s flétničkou, Stolní tenis, Náboženství, Hra na klávesy a kytaru, Angličtina.
Realizaci zájmových kroužků zajišťují učitelé školy, dále externí organizace, které ředitelka aktivně vyhledává a oslovuje je.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v dokumentaci a evaluaci
Zjištěn nesoulad v evidenci známek, neúplná evaluační činnost a rezervy ve vedení dokumentace ZŠ.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti
Hospitační činnost v ZŠ i MŠ je nedostatečná a neposkytuje dostatek podkladů pro rozvoj výuky.
- VarováníFormální přístup k hodnocení
Prvky formativního hodnocení a sebehodnocení žáků jsou ve výuce využívány pouze formálně.
- VarováníAbsence vlastní tělocvičny
Škola nedisponuje vlastní tělocvičnou a pro výuku TV využívá externí sportovní zařízení.
- PochvalaModerní materiální zázemí
Škola disponuje modernizovanými prostory, kvalitním vybavením a zahradou s environmentálními prvky.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce
Škola vytváří pozitivní školní klima a úspěšně spolupracuje s rodiči i místní komunitou.