Základní škola a Mateřská škola Žďárná, okres Blansko, příspěvková organizace
č.p. 217, Žďárná, 679 52
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Žďárné nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění vnitřního řízení, metodiky výuky a prohloubení diferenciace vzdělávacího procesu, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vedeme žáky k aktivnímu zapojování do projektů, olympiád a soutěží.
Sebehodnocení je součástí výuky hodnocení žáků, posiluje sebeúctu a motivaci.
Jazyky
Škola se prezentuje nabídkou výuky dvou cizích jazyků-anglického jazyka od 2. ročníku a německého jazyka od 6. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K zájmovému vzdělávání jsou využívány také školní altán a sportovní hala.
lyžování, bruslení
Škola zajišťuje školní stravování dětí a žáků ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Hlavním cílem práce je poskytovat kvalitní poradenské služby učitelům, žákům a jejich rodičům v oblasti péče o žáky nadané.
Pravidla a způsoby tvorby, realizace a vyhodnocení plánu pedagogické podpory: PLPP sestavuje třídní učitel za pomoci výchovného poradce a učitelů jednotlivých předmětů.
Členové školního poradenského pracoviště ZŠ: Mgr. Anna Popelová – výchovný poradce školy, Mgr. Radka Přibylová – školní metodik prevence.
Dokumentace vedená školním metodikem prevence ve školním roce 2022/2023, Minimální preventivní program pro školní rok 2022/2023.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikací nebo slovním hodnocením anebo kombinací obou.
Mgr. Bc. Pavla Ekslerová třídní učitelka 9. ročníku, vedoucí školního parlamentu.
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Příprava na PZ ČJ a M, Kutílek, Angličtina, Čtenářský klub, Logické a deskové hry, sportovní kroužky a náboženská setkání.
Kroužky vedou učitelé školy (např. Popelová, Sedláková, Polívková, Přibylová, Adamčíková) a na půdě školy probíhají i další aktivity.
Provoz ŠD probíhal pouze v odpoledních hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrolní systém
Ředitelka kumuluje kompetence, hospitační činnost je formální a chybí systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka postrádá cílenou diferenciaci úloh a systematickou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníNevhodné nastavení DVPP a metodiky
Další vzdělávání pedagogů není cíleno na potřeby školy a metodické orgány pracují neefektivně.