Základní škola a Mateřská škola Benešov, okres Blansko, příspěvková organizace
č.p. 155, Benešov, 679 53
Souhrn hodnocení
Základní škola v Benešově nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a důraz na pozitivní klima prostřednictvím formativního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prostorem pro rozvoj v oblastech diferenciace výuky a odbornosti pedagogů v cizích jazycích. Další rozvoj by mohl směřovat také k posílení vnitřní kontrolní a hospitační činnosti, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
formativní hodnocení vedoucí k posílení motivace žáků k učení bylo využíváno jen sporadicky
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola disponuje tělocvičnou, travnatým hřištěm pod školou a víceúčelovým hřištěm.
plavání, lyžování, bruslení, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Vzdělávání mimořádně nadaných žáků akceptováno.
ZŠ eviduje 27 žáků se SVP s podpůrnými opatřeními prvního až třetího stupně, vzdělávání 12 žáků probíhá podle IVP, pro 3 žáky škola zpracovala plán pedagogické podpory.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní, metodičkou prevence, kariérovou poradkyní a speciální pedagožkou.
Na školním serveru jsou k dispozici materiály pro realizaci výuky sociálních a komunikativních dovedností, materiál o spolupráci školy, policie a OSPOD při řešení šikany a materiál o postupu v počáteční fázi šikany.
Přípravná třída: ne
Na škole působí speciální pedagog, školní kariérový poradce a školní asistent.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků metod ocenění pokroku
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, individuální schůzky
Družina a kroužky
Ve školním roce 2025/2026 zahájily činnost následují zájmové útvary: Dobroty bez nudy, Hudebně dramatický soubor, Karate, Keramika, Náboženství, Průzkumníci, Sportovní hry, Příprava na JPZ, Robotika a Volejbal.
Ve školním roce 2025/2026 zahájily činnost následují zájmové útvary, které škola uvádí jako svou nabídku na webových stránkách.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Vedení školy nedostatečně poskytuje zpětnou vazbu a neplánuje efektivně další vzdělávání pedagogických pracovníků.
- VarováníNedostatečná odbornost učitelů cizích jazyků
Nedostatek kvalifikovaných učitelů cizích jazyků představuje riziko pro kvalitu poskytovaného vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve většině hodin chybí diferenciace učiva a výukových aktivit podle individuálních potřeb a možností žáků.
- PochvalaPozitivní klima a vztahy ve škole
Pedagogové budují vstřícným přístupem velmi dobré vztahy a příznivé klima ve vyučovacích hodinách.
- PochvalaNadstandardní personální zabezpečení MŠ
Mateřská škola vykazuje nadstandardní personální zajištění s pozitivním dopadem na individualizaci vzdělávání dětí.