Základní škola a Mateřská škola Blansko, Salmova 17
č.p. 87, Blansko, 678 01
Další místa výuky: Salmova 1940/17, Blansko, 678 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Salmova v Blansku nabízí široké zázemí pro pohyb, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky v základní škole a zkvalitnit pedagogické vedení v mateřské škole a přípravné třídě.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Významné místo má na naší škole činnostní učení, které využívají všichni učitelé na 1. stupni a učitelé matematiky na 2. stupni.
V oblasti práce s výsledky vzdělávání škola zatím využívá aktivní zapojení žáků do hodnocení vlastních vzdělávacích výsledků především na prvním stupni.
Jazyky
Dostatečný prostor mají v učebním plánu výuka angličtiny (od 1. roč.) a dalších
využije komunikačních dovedností rodilých mluvčích a jejich účasti ve vyučování
Pohyb a zdraví
Dvůr je využíván zejména jako prostor k relaxaci o přestávkách, v odpoledních hodinách dětmi ze školní družiny.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve dvou tělocvičnách; hodiny TV probíhají také v tělocvičně. | Výuka tělesné výchovy probíhá na venkovním hřišti s umělým povrchem.
Pestrá nabídka čerstvě připravené stravy, zajištění pitného režimu, zapojení žáků do projektů Ovoce a zelenina do škol a Mléko do škol podporuje utváření zdravých stravovacích návyků.
Inkluze a přístup
Škola má školní psycholožku a speciální pedagožku a ČŠI uvádí, že žákům ohroženým neúspěchem nabízí konzultace a doučování.
Členy školního poradenského pracoviště jsou dále metodička prevence sociálně patologických jevů, školní psycholožka a speciální pedagožka.
Učitelka přípravné třídy k dětem přistupovala empaticky a vytvářela tak klidnou a příjemnou atmosféru.
ČŠI jmenuje školní psycholožku a speciální pedagožku jako pracovníky poskytující poradenské služby ve škole.
Klima a komunikace
Za stěžejní považujeme spolupráci s rodinou a to formou uzavření dohody mezi školou, zákonnými zástupci, žákem o dalším postupu.
Podporujeme činnost žákovské samosprávy a školního parlamentu.
Průběžná operativní komunikace probíhá prostřednictvím školního informačního systému EduPage.
Družina a kroužky
Na začátku školního roku bylo pro žáky připraveno portfolio kroužků jako Matematický kroužek, Šikovné ručičky, Čtenářský kroužek, Baseball, Klub komunikace v AJ, Zobcová flétna či Keramika.
Na začátku školního roku bylo pro žáky připraveno portfolio volnočasových zájmových kroužků, které probíhaly na kmenovém pracovišti v Blansku a na pobočce školy v Dolní Lhotě.
Provoz školní družiny probíhal v ranních hodinách a po skončení vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky v ZŠ
Výuka v ZŠ nedostatečně zohledňuje individuální potřeby žáků, zejména nadaných, a práci s různými zdroji informací.
- PochvalaCertifikace Zdravá škola
Škola je dlouhodobě zapojena do mezinárodní sítě Zdravá škola s důrazem na podporu zdravého životního stylu.
- VarováníNedostatky v pedagogickém vedení MŠ a přípravné třídy
Chybí systematická evaluace, diferenciace výuky a koncepční práce s diagnostikou v MŠ a přípravné třídě.
- PochvalaVstřícný pedagogický přístup
Pedagogové uplatňují empatický přístup a aktivizační metody podporující sociální kompetence a sebehodnocení žáků.