Základní škola Tomáše Garrigua Masaryka Blansko, Rodkovského 2

V hodinách matematiky byla efektivně využívána práce s chybou, výuka vhodně rozvíjela matematickou gramotnost.

Školní vzdělávací program „Se školou do života“ ze dne 31. 8. 2022 neobsahuje zmínku o využívání genetické metody čtení.

K zjišťování výsledků vzdělávání žáků využívají pedagogové standardní evaluační nástroje, např. ústní zkoušení, testování, písemné práce, praktická cvičení a hodnocení žákovských projektů.

Při vzdělávání převládala méně efektivní forma společných frontálních aktivit realizovaných v třicetiminutových úsecích, při kterých děti plnily stejné úkoly podle pokynů učitelky.

Výuka začíná ve druhém ročníku dvěma hodinami týdně.

Žáci sedmého až devátého ročníku mají možnost zúčastnit se zájezdu do Velké Británie, kde bydlí v rodinách rodilých mluvčích.

Každý den je zařazován pobyt na čerstvém vzduchu, k jeho zpestření škola pořídila i několik sportovních koloběžek.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny; o bazénu není v dokumentaci zmínka.

Byla zjištěna rizika v prostorech venkovního areálu školy, jehož údržba je náročná z důvodu každodenního využívání žáky a sdílením sportovišť s veřejností.

Stravování žákům poskytovala škola v nově vybudované školní jídelně.

V rámci činnosti ŠPP není nastaven systém identifikace žáků nadaných a jejich následné účinné podpory ve vzdělávání.

Podmínky ke vzdělávání žáků se SVP zajišťuje na dobré úrovni výchovná poradkyně, která účinně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a metodicky podporuje učitele i asistenty pedagoga.

Významnou podporu jim zejména v individuální práci s žáky a třídními kolektivy poskytují školní speciální pedagožka a školní psycholog.

Bohatá je nabídka a realizace preventivních programů zaměřených na upevňování dobrých vztahů mezi žáky a prevenci sociálně patologických jevů, které jsou nastavené v minimálním preventivním programu.

Škola zorganizovala setkání rodičů, žáků a učitelů, které bylo neformální a otevřené.

V průběhu činností bylo v menší míře uplatňováno sebehodnocení či vzájemné hodnocení, žáci na prvním stupni ZŠ byli vedeni k sebehodnocení.

Názory, náměty a připomínky žáků, které vycházejí ze setkávání ředitele s předsedy tříd druhého stupně ZŠ, jsou vedením školy zohledňovány.

Žáci mají možnost rozvíjet své schopnosti a zájmy při účasti na besedách, výletech, tematicky zaměřených školních dnech, návštěvách kulturních akcí a v rámci zájmového vzdělávání.

Činnost školní družiny promyšleně navazovala na školní vzdělávací program základní školy a vychovatelky poskytovaly žákům příležitosti k seberealizaci.

Ranní provoz probíhá v 1. a 2. oddělení od 6.00 do 7.40 hodin.