Základní škola a Mateřská škola Křtiny, příspěvková organizace
č.p. 240, Křtiny, 679 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Křtiny nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, bohaté nabídky kroužků a silného poradenského pracoviště. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení výuky na druhém stupni, zkvalitnění diagnostiky v mateřské škole a důslednější sledování účinnosti přijatých opatření spolu s posílením fyzické bezpečnosti žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Společným znakem všech vyučovacích hodin bylo začleňování mezipředmětových vztahů a propojování učiva s osobními zkušenostmi žáků z běžného života.
Prvky formativního hodnocení byly v hospitovaných hodinách promyšleně využívány na prvním stupni, na druhém stupni byly zaznamenány ojediněle.
Jazyky
Pokračovat ve výuce anglického jazyka od 1. ročníku.
V letošním školním roce jsme měli možnost v rámci projektu MAP Moravský kras spolupracovat s agenturou TLC Kids, která nám zprostředkovala profesionální rodilé mluvčí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám je využívána i vyparketovaná rozšířená část chodby nebo prostorná školní tělocvična.
Dokument 1 uvádí, že k pohybovým aktivitám se využívá prostorná školní tělocvična; dokument 3 ji uvádí mezi prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy. | Dokument 2 popisuje venkovní sportoviště s umělým povrchem, hřišti a atletickými prvky; dokument 3 uvádí venkovní hřiště a sportovní areál mezi prostory pro TV v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve škole pracují speciální pedagožky, logopedický asistent a školní psycholog; škola poskytuje logopedickou péči žákům 1. třídy a individuální konzultace či doučování.
Ve škole pracuje výchovná poradkyně, metodička prevence, tři speciální pedagožky, logopedický asistent a školní psycholog.
Přípravná třída: ne
ČŠI uvádí ve škole tři speciální pedagožky, logopedického asistenta a školního psychologa; výroční zpráva dokládá logopedickou péči v ZŠ.
Klima a komunikace
vyvolal třídní učitel jednání se žákem a jeho zákonným zástupcem za přítomnosti vyučujícího daného předmětu a dohodli společně podmínky
Ve škole pracuje pod vedením výchovného poradce žákovský parlament, který na svých jednáních řeší otázky z oblasti života žáků ve škole.
Školní informační systém Edookit školní matrika, elektronické žákovské knížky, elektronické třídní knihy.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Malý biolog, Atletika, Florbal, Volejbal, Tenis, Stolní tenis, Badminton, Relaxační techniky a Doučování matematiky.
Kroužky vedou učitelé školy, například Jana Šmerdová, Jiří Halama, Petr Grulich nebo Hana Sekerková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje nadstandardně personálně obsazeným poradenským pracovištěm, které efektivně zajišťuje podporu žákům i pedagogům.
- VarováníNedostatečné sledování účinnosti opatření
Škola nedostatečně monitoruje a vyhodnocuje účinnost opatření přijatých ke zlepšení zjištěných nedostatků ve vzdělávání.
- VarováníRizika ohrožující fyzickou bezpečnost žáků
Inspekce identifikovala nechráněné radiátory a rizikové prvky v areálu školy představující reálné nebezpečí úrazu.
- VarováníSlabiny v řízení a diagnostice MŠ
Osobní rozvoj učitelek a individualizace vzdělávání v MŠ nejsou dostatečně podloženy hospitačními zjištěními a pedagogickou diagnostikou.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola dlouhodobě obhajuje mezinárodní titul Ekoškola a systematicky se zaměřuje na environmentální výchovu a osvětu.
- VarováníNedostatky ve výuce na 2. stupni
Výuka je převážně frontální s nízkou aktivitou žáků a minimálním využíváním kooperativních metod a digitálních technologií.