Základní škola a Mateřská škola Kunštát, příspěvková organizace

V matematice byla efektivně rozvíjena schopnost pracovat s čísly prostřednictvím základních numerických výpočtů a aktivizačních metod.

Realizovali jsme projektové dny ve výuce a projektové dny mimo školu v rámci výzvy Šablony III.

U průběžného hodnocení používáme různé formy od klasifikace, přes bodové hodnocení, slovní hodnocení, až po sebehodnocení žáků.

Jedná se nejen o výuku jazyka anglického, který je vyučován již od 1.třídy

zajištěním možnosti komunikace s rodilými mluvčími a příslušníky jiných národů vytváříme u žáků kulturní a společenské návyky

Výhodou školy je propojení přístavby se sportovní halou a hřiště za školou, které slouží jako lehkoatletický areál.

Lyžařské výcvikové kursy – pro žáky 7. a 8. ročníku proběhly v únoru ve Skiareálu v Klepáčově.

Školní stravování dětí je zajištěno ve školní jídelně v budově mateřské školy, žákům je strava zajištěna ve školní jídelně - výdejně v budově základní školy.

V druhém pololetí proběhl pod vedením školní psycholožky cílený diagnostický projekt Invenio, kde ve spolupráci s týmem doc. Portešové proběhla diagnostika schopností žáků 4. a 5. třídy.

Jako koordinátorka inkluze předávala informace pedagogům o doporučovaných podpůrných opatřeních, zajišťovala jejich prodlužování, podílela se na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů a plánech pedagogické podpory apod.

Od září 2022 posílila školní poradenské pracoviště školní psycholožka Mgr. Martina Dršková, která kromě činnosti školního psychologa vykonávala i funkci koordinátorky inkluze.

V rámci prevence sociálně patologických jevů proběhly tyto preventivní aktivity a programy: „Moje cesta načisto“, „Bezpečný internet“, sociometrické šetření dotazníkem B-3 a program „Emoce a my“.

Členkou ŠPP dále byla Mgr. Dršková, školní psycholožka a koordinátorka inkluze, kariérovým poradenstvím se zabývala Mgr. M. Hrušková, výchovnou poradkyní byla Mgr. Jitka Kubecová a metodičkou prevence Mgr. Marvanová.

Škola si vhodně nastavila komunikaci se zákonnými zástupci, kdy kromě informačního systému s úspěchem využívá tripartitního setkávání na rodičovských schůzkách.

ŠVP nevylučuje použití slovního hodnocení ve všech ročnících a předmětech 1. a 2. stupně, pokud bude tato forma odpovídat požadavku zákonných zástupců a učitelů.

Ve škole aktivně pracuje žákovský parlament, organizujeme adaptační kurzy, projektové dny, jsme pořadateli sportovních i kulturních akcí.

Průběžné výsledky vzdělávání žáků pedagogové sledují a jejich hodnocení zaznamenávají do školního elektronického informačního systému.

Cíle: Vhodné trávení času 6.8 Člověk a jeho svět su - zájmové kroužky (sport, tanec, hudba).

Ranní provoz začíná v 6:40 hodin.