Základní škola a Mateřská škola Lipovec, okres Blansko, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100č.p. 167, Lipovec, 679 15
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lipovci nabízí širokou podporu inkluze, kvalitní jazykovou výuku s rodilými mluvčími a důraz na pohybové aktivity či zdravé stravování. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace organizační struktury, zkvalitnění metodiky nácviku psaní a posílení podpory pedagogů při diferenciaci výuky, což by přispělo k efektivnějšímu fungování školního poradenského pracoviště.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V oblasti organizace výuky: střídání forem práce a činností během výuky (v případě doporučení může být pro žáka vložena do vyučovací hodiny krátká přestávka).
známkou
Jazyky
Zapojením do projektu „Podpora výuky jazyků – rodilí mluvčí do hodin" škola podporuje rozvoj cizojazyčné gramotnosti žáků.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Patřičná pozornost je věnována pobytu venku, který podporuje vzdělávání účastníků v oblasti enviromentální výchovy a rozvoj jejich pohybových dovedností.
Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy
v budově školy
Inkluze a přístup
V případě diagnostického posouzení a rozhodnutí je sestaven IVP mimořádně nadaného žáka.
Škola zaměstnává čtyři asistenty pedagoga, školního speciálního pedagoga a školního psychologa.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního psychologa Mgr. Zuzanu Hédlovou.
Strategie pro předcházení projevům rizikového chování žáků je zpracována ve vztahu k potřebám školy.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola informuje zákonné zástupce dětí a žáků o jejich výsledcích vzdělávání na třídních schůzkách a konzultačních hodinách.
Na ZŠ a MŠ Lipovec probíhá hodnocení žáků známkou, popřípadě může bát doplněno slovním hodnocením a sebehodnocením žáků.
Družina a kroužky
Žáci mají možnost se zapojovat do různých vzdělávacích aktivit a soutěží (výtvarných, sportovních, společenskovědních).
Pokud bude Vaše dítě navštěvovat kroužek, který probíhá v rámci školy, není třeba o této změně vychovatelku školní družiny informovat.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční organizační struktura a řízení
Nedostatečná kontrolní činnost ředitele, kumulace povinností a chybějící metodické orgány omezují efektivitu řízení školy.
- VarováníZávažné nedostatky v nácviku psaní
Při nácviku psaní nebyly dodržovány základní didaktické zásady pro osvojování správných učebních návyků.
- VarováníRezervy v činnosti školního poradenského pracoviště
Nízká systémová spolupráce členek ŠPP a nedostatky v dokumentaci řešení rizikového chování žáků.
- VarováníNedostatky v podpoře pedagogů a diferenciaci výuky
Chybí systém podpory začínajících učitelů a v hodinách je nedostatečně uplatňována diferenciace učiva dle potřeb žáků.