Základní škola Lipůvka, příspěvková organizace
č.p. 283, Lipůvka, 679 22
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Lipůvka nabízí kvalitní vzdělávací výsledky, širokou nabídku kroužků a silné zázemí v oblasti sportu, inkluze i komunikace s rodiči. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění řízení a kontrolních mechanismů, modernizace výukových metod a řešení stávajících prostorových limitů, které ovlivňují bezpečnostní standardy a celkový provoz školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Uplatňování formativního hodnocení bylo v průběhu výuky sledováno jen v malé míře a na různé úrovni.
Jazyky
Pohyb a zdraví
V posledním období bylo evidováno zvýšené množství úrazů, zejména ve výuce tělesné výchovy, při sportovních akcích školní družiny a o přestávkách.
Škola výslovně uvádí, že je vybavena tělocvičnou a má vlastní tělocvičnu. | Za budovou školy je obecní hřiště na atletiku i míčové hry, které využívá škola.
Naše škola má vlastní školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Škola nabízí dyslektický kroužek a doučování češtiny a matematiky; ve škole působí speciální pedagogové.
Školní poradenské pracoviště je složeno ze speciálních pedagogů, výchovné poradkyně a metodičky prevence, školní psycholog není uveden.
Portál uvádí mezi přítomnými specialisty speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Speciální pedagog řeší případná nedorozumění – pedagog, asistent, zákonný zástupce, žák.
Parlament může vznášet dotazy týkající se školních záležitostí, podávat návrhy na zlepšení činnosti školy a na její vybavení.
žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, individuální schůzky, školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škola nabízí: - kroužky sportovní, umělecké i naukové v rámci školního klubu.
Škola nabízí žákům širokou škálu volnočasových aktivit prostřednictvím školní družiny, školního klubu i dalších kroužků organizovaných přímo školou.
Provoz ŠD 6.45 – 7.45 hod. ranní družina
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Výuka postrádá dostatečnou diferenciaci, individualizaci a systematické využívání formativního hodnocení žáků.
- VarováníProstorové limity a bezpečnost
Nevyhovující prostory pro zájmové vzdělávání a zvýšený výskyt úrazů vyžadují systémové řešení.
- PochvalaKvalitní vzdělávací výsledky a kroužky
Škola dlouhodobě dosahuje dobrých výsledků a nabízí širokou škálu zájmových aktivit pro rozvoj talentu.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrolní systém
Nedostatečná kontrolní činnost, chybějící delegování kompetencí a absence kvalitní zpětné vazby pro pedagogy.