Školácheck

Základní škola Lipůvka, příspěvková organizace

Index kvality: 48 / 100

č.p. 283, Lipůvka, 679 22

REDIZO 600106268 · IČO 62073184 · https://zslipuvka.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Lipůvka nabízí stabilní vzdělávací výsledky s důrazem na pohyb, zdravý životní styl a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění vnitřního řízení, posílení prevence úrazovosti a širší implementace prvků formativního hodnocení či diferenciace výuky, které by mohly dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci inkluzivního prostředí.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

Možnost mezipředmětově propojit jednotlivé vzdělávací oblasti např. prostřednictvím projektového vyučování škola využívá jen v nízké míře.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

V některých vyučovacích hodinách nebyla výuka proložena relaxačními prvky či střídáním pracovních míst, sledované činnosti byly příliš dlouhé.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Hodiny cizích jazyků byly vedeny v cílovém jazyce.

CLIL

Hodiny cizích jazyků byly vedeny v cílovém jazyce.

Cambridge příprava

Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V posledním období bylo evidováno zvýšené množství úrazů, zejména ve výuce tělesné výchovy, při sportovních akcích školní družiny a o přestávkách.

Ne
Bazén
Sportovní zázemí

Školní tělocvična, obecní víceúčelové hřiště i prostorná školní zahrada poskytuje žákům vhodné podmínky pro pohybové aktivity.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

Naše škola má vlastní školní jídelnu, tělocvičnu, hřiště a zahradu.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Školní poradenské pracoviště se zaměřuje na podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.

2 / 10
Podpora SVP

Školní poradenské pracoviště poskytuje podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a zaměstnává speciální pedagogy.

5 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště je složeno z vedoucího, výchovného poradce, metodičky prevence a speciálních pedagogů, psycholog není uveden.

Ne
Prevence šikany

Škola má zpracovaný školní program proti šikanování, který je přístupný na webu školy a v tištěné podobě ve sborovně.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament

Mgr. Markéta Skovajsová koordinuje práci školního parlamentu a předává informace vedení školy, vyučujícím a ŠPP

Ano
Komunikační aplikace

žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, individuální schůzky, školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, e-mailová komunikace s učiteli

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Ve škole je realizováno mnoho zájmových kroužků v oblasti přírodních věd, hudby a výtvarné výchovy, zaměřují se také na digitální kompetence žáků a logické myšlení.

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola nabízí žákům širokou škálu volnočasových aktivit prostřednictvím školní družiny, školního klubu i dalších kroužků organizovaných přímo školou.

Ano
Ranní družina

Provoz ŠD 6.45 – 7.45 hod. ranní družina

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNeefektivní řízení a kontrolní činnost

    Nedostatečná kontrolní činnost, nejasné delegování kompetencí a absence vyhodnocování strategických záměrů školy.

  • VarováníZvýšená úrazovost a absence prevence

    Škola se aktivně nezabývá zvýšeným výskytem úrazů žáků při sportovních aktivitách a o přestávkách.

  • VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení

    Pedagogové málo využívají diferenciaci výuky a formativní hodnocení, žáci nejsou vedeni k systematické sebereflexi.

  • PochvalaStabilně dobré vzdělávací výsledky a podpora žáků

    Škola vykazuje dobré výsledky vzdělávání a disponuje funkčním systémem podpory žáků s výukovými obtížemi.

  • PochvalaŠiroká nabídka zájmového vzdělávání

    Rozmanitá nabídka kroužků a příměstských táborů efektivně rozvíjí talenty a zájmy žáků školy.

  • PochvalaCertifikace Zdravá škola

    Škola je držitelem certifikátu Zdravá škola, což potvrzuje její zaměření na zdravý životní styl.