Základní škola a mateřská škola města Olešnice, příspěvková organizace
Hliníky 108, Olešnice, 679 74
Souhrn hodnocení
Základní škola v Olešnici nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu v oblasti inkluze či prevence šikany. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, zvýšit kvalifikaci pedagogů v cizích jazycích a více rozvíjet dovednosti žáků v oblasti sebehodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Propojení vzdělávacích obsahů oborů přispívá ke komplexnosti vzdělávání žáků a pozitivně ovlivňuje proces utváření a rozvíjení klíčových kompetencí.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro sportovní aktivity žáků využívá škola vlastní menší tělocvičnu a multifunkční hřiště, pronajatou velkou tělocvičnu v přilehlé přístavbě a také nedaleký atletický areál.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
Školní jídelna je součástí příspěvkové organizace Základní škola a mateřská škola města Olešnice, se školní kuchyní v suterénu základní školy a s jídelnou v přízemí hlavní budovy školy.
Inkluze a přístup
Rozvoj mimořádně nadaných žáků je zajištěn vytvářením podmínek k rozvíjení jejich nadání zabezpečením dostatku studijního materiálu, přístupu k internetu, individuální prací se žákem, vytvářením podnětného prostředí k rozvoji jejich tvořivosti.
Speciální pedagogové společně s ostatními vyučujícími zajišťují pravidelnou pedagogickou intervenci na základě doporučení školských poradenských zařízení.
Školní poradenské pracoviště ZŠ a MŠ Olešnice zahrnuje výchovného poradce a školního metodika prevence, školní psycholog není uveden.
Oblast prevence rizikového chování žáků kvalitně zajišťovala metodička prevence, která plánované a uskutečňované činnosti specifikovala v minimálním preventivním programu.
Přípravná třída: ne
logoped
Klima a komunikace
Způsob informování zákonných zástupců: vnitřní informační systém, webové stránky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramika, výtvarka, florbal, mladý zahrádkář, úžasná biologie, němčina, vlastivědný kroužek a malý čtenář.
Přihlášky do kroužků organizovaných v zájmovém vzdělávání školního klubu je možné vyzvednout v kanceláři ZŠ u paní L. Novotné nebo u vedoucích kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence funkčního systému péče o žáky se SVP
Škola nemá nastaven komplexní systém péče o žáky se SVP a vykazuje nedostatky v metodické podpoře pedagogů.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů ve výuce cizích jazyků
Vysoký podíl neaprobovaných vyučujících cizích jazyků na 2. stupni představuje riziko pro kvalitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a organizaci MŠ
Diagnostika v MŠ není využívána pro individualizaci a organizace dne omezuje samostatnost a potřeby dětí.
- VarováníNedostatečné využívání sebehodnocení žáků
Žáci jsou minimálně vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení, což snižuje jejich zpětnou vazbu o pokroku.
- PochvalaÚspěšné projektové řízení a spolupráce s obcí
Cílevědomé získávání grantů a úzká spolupráce s městem významně přispívají ke zkvalitnění podmínek vzdělávání.
- PochvalaEfektivní systém řízení mateřské školy
Promyšlené delegování kompetencí na vedoucí učitelku umožňuje efektivní vytváření podmínek pro vzdělávání dětí.
- PochvalaKvalitní zázemí pro čtenářskou gramotnost a zájmy
Škola efektivně využívá knihovnu pro rozvoj čtenářství a nabízí širokou škálu zájmových aktivit pro žáky.