Základní škola a Mateřská škola Ostrov u Macochy, příspěvková organizace
č.p. 363, Ostrov u Macochy, 679 14
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostrově u Macochy nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze včetně přítomnosti školního psychologa. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru na druhém stupni, zlepšení plánování dalšího vzdělávání učitelů a důslednější dodržování vnitřních pravidel hodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hodiny matematiky se vyznačovaly pestrostí metod a forem práce, učitelé doplňovali výuku zajímavými úkoly, slovními příklady a matematickými rébusy.
Příležitostné akce: projekty.
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, žáci mohou některé práce sami opravovat a chyba je chápána jako prostředek učení.
Jazyky
Učebnice i pracovní sešity jsou koncipovány pro stávající časovou dotaci tří vyučovacích hodin týdně, od 3. do 5. ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka TV probíhá v sokolovně a gymnastickém sálu; škola je pro výuku využívá. | Škola využívá pro tělesnou výchovu sportoviště s umělým povrchem v areálu dětské léčebny a přilehlé venkovní hřiště.
Školní stravování je poskytováno dětem a žákům ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Žáci ohrožení školním neúspěchem jsou zapojeni do doučovacích aktivit.
Významnou roli ve škole zastává školní psycholožka, která zajišťuje individuální konzultace pro žáky, jejich zákonné zástupce i učitele.
Ve škole působí školní psycholožka.
Klima a komunikace
Školní žákovská samospráva se podílí na dění ve škole.
Elektronické žákovské knížky vedené ve školním roce 2022/2023 (vzorek).
Družina a kroužky
Formou speciálních cvičení a náprav odstraňujeme specifické poruchy učení v dyslektickém kroužku.
Formou speciálních cvičení a náprav odstraňujeme specifické poruchy učení v dyslektickém kroužku.
Provozní doba ŠD je pondělí až pátek: - Ranní provoz od 6:00 do 7:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekoncepční řízení a slabá evaluace v MŠ
Inspekce zjistila nesystémové řízení, chybějící metodické vedení učitelek a nefunkční evaluační činnost v mateřské škole.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti a plánování DVPP
Hospitační činnost postrádá cíle a zpětnou vazbu, plán DVPP je formální a neodpovídá reálným potřebám pedagogů.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Nekvalifikovanost vyučujících cizích jazyků na druhém stupni negativně ovlivňuje rozvoj komunikativních dovedností žáků.
- VarováníNedodržování pravidel hodnocení žáků
Pedagogové v některých případech nedodržují stanovená pravidla hodnocení a používají nepřípustné klasifikační postupy.