Základní škola Jabloňany, okres Blansko, příspěvková organizace
Index kvality: 38 / 100č.p. 38, Jabloňany, 679 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Jabloňany nabízí kvalitní materiální zázemí a stabilní výsledky vzdělávání s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezenému množství dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména metodickou práci, řízení školy a širší implementaci formativního hodnocení, které by mohlo dále podpořit modernizaci výukových procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
V oblasti prevence sociálně patologických jevů se škola v aktuálním školním roce zaměřuje na osobnostní rozvoj žáků, podporu pozitivních mezilidských vztahů, zvyšování odolnosti žáků a jejich výchovu k řešení problémů, přičemž jsou realizovány cílené projektové programy.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Webové stránky školy uvádějí přesný časový rozpis vyučovacích hodin, což naznačuje tradiční organizaci času pomocí zvonění.
známkou
Jazyky
Výuka anglického jazyka byla vedena v cílovém jazyce, pozitivem bylo vytváření komunikačních situací a efektivní využití interaktivní techniky i názorných pomůcek k upevňování slovní zásoby a mluvnických struktur.
Výuka anglického jazyka byla vedena v cílovém jazyce, pozitivem bylo vytváření komunikačních situací a efektivní využití interaktivní techniky i názorných pomůcek k upevňování slovní zásoby a mluvnických struktur.
Adekvátní pozornost je věnována i žákům připravujícím se na přijímací řízení na víceletá gymnázia.
Pohyb a zdraví
Pro žáky je na chodbě zřízen oddechový kout s vybavením ke sportovním aktivitám.
Škola uvádí výuku plavání jako jednu z akcí, ale nemá vlastní bazén.
Rekonstrukcí budovy vznikla tělocvična s nářaďovnou a škola využívá fotbalové a workoutové hřiště.
plavání, bruslení, cyklistický kurz
Škola zabezpečuje stravování žáků na základě smlouvy se soukromým subjektem.
Inkluze a přístup
Nadání žáků je cíleně rozvíjeno v rámci výuky individuálním přístupem a zapojením žáků do soutěží či nabídkou zájmových činností.
Malý počet žáků ve třídách spolu s účelnou podporou asistentky pedagoga umožňoval individuální přístup i zadávání úkolů s rozdílnou náročností a tempem práce.
Škola spolupracuje s psychologem, speciálním pedagogem, etopedem, sociálním pracovníkem.
V oblasti prevence sociálně patologických jevů se škola zaměřuje na osobnostní rozvoj žáků, podporu pozitivních mezilidských vztahů a využívá komunitní kruhy.
speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Dokument uvádí pouze klasické třídní schůzky a konzultace pro rodiče, o tripartitách (setkání učitel-rodič-žák) není zmínka.
Výroční zpráva uvádí, že hodnocení probíhá výhradně klasifikačním stupněm (známkou), nikoliv slovně.
Profil školy na portálu výslovně uvádí, že školní parlament škola nemá.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky anglického jazyka, sportovní hry, rukodělky, veselou vědu a přípravu na gymnázium.
Další kroužky s pestrým zaměřením jsou realizovány pedagogickými pracovnicemi ve spolupráci se Spektrem - střediskem volného času v Boskovicích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v řízení školy a metodické práci
Škola vykazuje nedostatky v metodické funkci pedagogické rady, strategickém řízení a hospitační činnosti ve školní družině.
- VarováníNedostatečné uplatňování formativního hodnocení
Pedagogové nedostatečně využívají formativní hodnocení a sebehodnocení žáků v přímé vazbě na stanovené vzdělávací cíle.
- PochvalaVelmi dobré materiální podmínky školy
Škola disponuje moderním vybavením, bezbariérovým přístupem a kvalitními prostory pro výuku i zájmové aktivity.
- PochvalaStabilní a velmi dobré výsledky vzdělávání
Žáci dosahují dlouhodobě výborných výsledků, což potvrzuje úspěšnost u přijímacích řízení a externích testování.