Základní škola, Brno, Masarova 11, příspěvková organizace
Masarova 2360/11, Brno, 628 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Masarova v Brně nabízí moderní vzdělávání s důrazem na daltonskou výuku, formativní hodnocení a jazykovou přípravu s rodilými mluvčími. Škola klade velký důraz na inkluzi a podporu nadaných žáků. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru a asistentů, spolu s dalším zkvalitňováním metod hodnocení a zajištěním bezpečnosti v učebnách, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitnění výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Také progresivní metoda výuky matematiky podle profesora Hejného zapustila na naší škole kořeny.
Ve všech třídách prvního ročníku využíváme nové metody splývavého čtení Sfumato.
Cíleně uplatňované mezipředmětové vztahy ve výuce i v projektech a kvalitní podpora všech funkčních gramotností mají pozitivní dopad na rozvoj osobnosti žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Výuku cizích jazyků (angličtiny) zahajujeme již od 1. ročníku.
V seznamu pracovníků školy je uvedena rodilá mluvčí Bc. Alexandra Saulenas.
Výuku doplňovat užíváním metody CLIL.
Pokračovat v přípravě žáků ke zkouškám YLE, KET, PET.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala
lyžování, cyklistický kurz
V budově školy se nachází i školní jídelna, která našim žákům poskytuje obědy a svačiny.
Inkluze a přístup
Ve škole pracuje Klub nadaných dětí, probíhá badatelská výuka a skupinová práce s nadanými žáky 1x týdně na I. stupni.
Škola zajišťuje poskytování podpůrných opatření (1.-4. stupně), např. vedení předmětu speciálně pedagogické péče, podle doporučení poradenských pracovišť (PPP a SPC).
V rámci školního poradenského pracoviště pracuje školní psycholog.
Minimální preventivní program promyšleně reaguje na problémy současné doby a zahrnuje témata jako prevence rizikového chování a šikany.
V profilu školy je uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, výchovný poradce, kariérový poradce, koordinátor péče o nadané žáky
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, konzultační hodiny, besedy o vzdělávání.
Průběžné hodnocení bylo přirozenou součástí výuky, při níž pedagogové využívali hlavně slovní hodnocení a pochvaly za splnění úkolů.
Školní parlament je voleným orgánem žáků.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, konzultační hodiny, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Mezi nejnavštěvovanější patří sportovní kroužky, informatika, keramika a výtvarné aktivity.
Centrum volného času nabízí různé kroužky, které vedou pracovníci školy nebo externí pracovníci a které probíhají v odpoledních hodinách v prostorách školy.
Provoz ranní ŠD je od 6:00 hodin do 8:45 hodin a odpolední od 11:30 hodin do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a asistentů
Část pedagogů a asistentů pedagoga nedosahuje požadované odborné kvalifikace pro výkon své činnosti.
- VarováníChybějící kvalifikace u specializovaných koordinátorů
Koordinátoři ICT, environmentální výchovy a ŠVP neabsolvovali požadované studium pro výkon specializovaných činností.
- VarováníNedostatky v metodách hodnocení a bezpečnosti učeben
Škola má nedostatky v zabezpečení koberců, uplatňování sebehodnocení žáků a vedení žáků k práci s chybou.
- PochvalaDaltonská výuka jako profilace školy
Škola se profiluje využíváním metod daltonského plánu, což je výrazně odlišující program v běžné základní škole.
- PochvalaKvalitní systém poradenských služeb a podpory žáků
Škola disponuje efektivním systémem poradenských služeb a kvalitní podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.