Základní škola, Brno, Gajdošova 3

Podle vzdělávacího programu Montessori vzděláváme děti ve třídách s alternativní výukou Montessori.

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda

Škola zařazuje projektovou výuku a kooperativní metody výuky pro podněcování žáků k tvořivému myšlení a řešení problémů.

Po jedné třídě v 1. 9. ročníku probíhá výuka s prvky Montessori pedagogiky.

známkou i slovně

Profilace školy - výuka cizích jazyků (anglický jazyk od 1. třídy, další cizí jazyk od 7. třídy)

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Společným znakem zájmového vzdělávání bylo každodenní zařazování relaxační činnosti s četbou po ukončení výuky a obědě.

Projekt se uskutečňuje mimo školu v zimním sportovním zařízení k tomu určeném.

lyžování, bruslení, plavání, turistika

v budově školy

Škola má zaveden systém identifikace nadaných žáků a jejich nadání rozvíjí prostřednictvím individuální péče, diferenciací učiva ve výuce a v kroužcích organizovaných školou.

Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána individualizace výuky, diferenciace výuky a respektování pracovního tempa žáků.

Poradenské služby na škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, jehož součástí je školní psycholog.

Na škole probíhaly preventivní programy zaměřené na prevenci projevů šikany a agrese, kyberšikany, záškoláctví, rasismu a xenofobie.

výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, asistent pedagoga, Zřízeno školské poradenské pracoviště

Zákonní zástupci jsou o vzdělávacích výsledcích žáků informováni průběžně prostřednictvím elektronické žákovské knížky, na pravidelných tripartitách, třídních schůzkách a v případě potřeby při individuálních konzultacích s pedagogy.

Pro celkové hodnocení výsledků vzdělávání škola využívá ve velké míře slovní hodnocení, především v nižších ročnících prvního stupně nebo v individuálních případech.

Činnost žákovského parlamentu přispívá ke zlepšování komunikace vedení školy, učitelů a žáků a vytváří podmínky pro jejich spolupráci a organizování některých školních akcí.

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sportovní (fotbal, florbal), šachy, mikrobit, programování, keramika, angličtina, klub Montessori, přírodovědný kroužek a výtvarné dílny.

Škola pomáhá dětem v organizování volného času prostřednictvím zájmových kroužků školní družiny a ostatních volnočasových aktivit, které organizují učitelé na 1. a 2. stupni.