Školácheck

Základní škola Brno, Úvoz 55, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Úvoz 423/55, Brno, 602 00

REDIZO 600108031 · IČO 48512699 · https://www.zsuvoz.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Úvoz nabízí širokou podporu nadaných žáků, kvalitní sportovní zázemí a důraz na inkluzi či výuku jazyků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zpřehlednění školního vzdělávacího programu, zefektivnění vnitřní organizace a dokumentace školního poradenského pracoviště, stejně jako kultivace fyzického prostředí školy pro podnětnější výuku.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky vyučující volili různé formy práce, převažovala frontální výuka, většinou formou řízeného rozhovoru v kombinaci se samostatnou prací.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Žáci se zapojují do tematických týdnů zaměřených na vzdělávací oblasti a škola organizuje vědecké konference, kterých se účastní žáci různých tříd.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

První cizí jazyk (anglický) se děti učí hravou formou od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Po dopoledním sezení v lavicích se potřebují proběhnout a odreagovat se, proto naše vychovatelky často organizují míčové hry nebo lehkoatletické soutěže.

Ano
Bazén

Škola má k dispozici vlastní sportovní areál s atletickým oválem a dvěma víceúčelovými hřišti. Součástí školy je rovněž zimní stadion a školní jídelna, které jsou však samostatnými příspěvkovými organizacemi zřizovanými obcí.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že škola má velkou a malou tělocvičnu; portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro TV a ČŠI potvrzuje, že sportovní třídy využívají hokejovou halu pro výuku. | ŠVP uvádí, že škola má k dispozici vlastní sportovní areál s atletickým oválem a dvěma víceúčelovými hřišti.

10 / 10
Vlastní jídelna

Součástí školy je rovněž zimní stadion a školní jídelna, které jsou však samostatnými příspěvkovými organizacemi zřizovanými obcí.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola realizuje skupinovou výuku nadaných s upraveným plánem, akcelerací a obohacováním učiva; žáci s nadáním mohou navštěvovat matematiku ve vyšším ročníku.

10 / 10
Podpora SVP

Škola uvádí působení školního psychologa a speciálních pedagogů a ČŠI potvrzuje využívání doučování a konzultačních hodin.

10 / 10
Školní psycholog

Díky projektu Operačního programu Jan Amos Komenský na škole funguje pozice školního psychologa.

Ano
Přípravná třída

V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.

Ne
Školní odborníci

Portálový seznam přítomných specialistů uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Konkrétní úroveň osvojení kompetencí žáků je na druhém stupni evidována ve školním informačním systému Edupage, kde ji učitelé a zákonní zástupci žáků dvakrát ročně vyhodnocují a diskutují o ní společně se žákem v rámci tripartitních setkání.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Pestrá nabídka interních a externích kroužků – sportovní, jazykový, přírodovědné, umělecké, legorobotika.

10 / 10
Kroužky ve škole

Krom kroužků vedených pedagogy naše škola spolupracuje s mnoha zájmovými organizacemi, tanečními školami a Centry volného času.

Ano
Ranní družina

Vychovatelky jsou připraveny postarat se o děti před zahájením vyučování už od 6:15 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNepodnětné prostředí školy

    Některé prostory školy a chodby působí zanedbaně a neodpovídají požadavkům na moderní vzdělávání.

  • PochvalaÚspěchy nadaných žáků v soutěžích

    Žáci dosahují velmi dobrých výsledků v krajských i celostátních soutěžích a olympiádách.

  • VarováníNedostatečně nastavený kontrolní systém

    Škola nemá jasně stanovený plán kontrolní činnosti ani vyhodnocování dopadů přijatých opatření.

  • PochvalaRozvoj nadaných žáků v ledním hokeji

    Partnerství s hokejovým klubem a úprava organizace výuky výrazně podporují rozvoj sportovního nadání.

  • VarováníNejasná organizace a dokumentace ŠPP

    Chybí systémové nastavení spolupráce členů ŠPP a přehledná pravidla pro práci s dokumentací žáků.

  • VarováníNepřehledný školní vzdělávací program

    Obsah ŠVP je málo přizpůsoben specifikům školy a vyžaduje pravidelnou aktualizaci a zpřehlednění.