Základní škola a mateřská škola Brno, nám. 28. října 22, příspěvková organizace

Zaujmout a zaměstnat se podařilo žáky v matematice. Přispěla k tomu výuka v menší skupině, rozdělení žáků do center aktivit i zapůjčení běžných školních pomůcek většině žáků.

Častěji zařazovat mezipředmětové vztahy a praktické aktivity ke snadnějšímu osvojení učiva a posílení zájmu o vzdělávací obsah.

Při plánování vzdělávací nabídky využívají také Gardnerovu teorii mnohočetné inteligence, pracují s dílčími cíli ze všech vzdělávacích oblastí, klíčovými kompetencemi a očekávanými výstupy. Připravují dětem nabídku činností, která je v průběhu celého dne realizována v tzv. koutcích aktivit, inspirovaných programem Začít spolu.

Časté přesuny žáků mezi učebnami během přestávek komplikovaly jejich přípravu na následující výuku.

Do výuky cizích jazyků zahrnout ve větší míře aktivity spojené s poslechem a digitální technologie, kterými je škola vybavena, více uplatňovat cílový jazyk v podání učitelů i rodilých mluvčích a klást důraz na mluvený projev žáků.

Časté přesuny žáků mezi učebnami během přestávek komplikovaly jejich přípravu na následující výuku.

K rozvoji tělesné zdatnosti žáků slouží gymnastický sál a dvě tělocvičny.

K rozvoji tělesné zdatnosti žáků slouží gymnastický sál a dvě tělocvičny, technický stav jedné z nich (na adrese Stará 59/11) byl v době inspekční činnosti na hranici využitelnosti k výuce.

Školní stravování ve školní jídelně - výdejně se pravidelnou nabídkou chutných jídel podílí na upevňování zdravého životního stylu dětí a žáků.

Školní poradenské pracoviště dosud nenastavilo postupy pro cílené vyhledávání nadaných žáků, ve škole nebyl ve sledovaném období identifikován žádný mimořádně nadaný žák.

V základní škole se v 18 třídách vzdělávalo celkem 413 žáků, z nich bylo 75 s odlišným mateřským jazykem a 100 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s podpůrnými opatřeními druhého až pátého stupně.

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) na naší škole tvoří tým těchto odborníků: výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog, sociální pedagog, speciální pedagog a pracovník ŠPP.

Ve větší míře než v jiných školách zde týmově, aktivně a důsledně řeší problematiku záškoláctví žáků, šikanu, kyberšikanu, požívání návykových látek apod.

O vzdělávání svých dětí jsou pravidelně informováni na třídních schůzkách, konzultačních hodinách, při osobním každodenním kontaktu s učitelkami.

formativní a slovní hodnocení je v kompetenci jednotlivých vyučujících a využívají je podle povahy ověřovaných znalostí či dovedností

Aktivity pořádané školou nad rámec běžného vyučování, často provázané s místní komunitou, funkční žákovský parlament a zapojení do spolupráce s vnějšími partnery

Škola pro své žáky realizovala 11 zájmových kroužků, přičemž jsou zmiňovány sportovní a umělecké soutěže a kroužek keramiky.

Lektoři kroužků jsou zároveň učiteli školy.

Škola nabízí ranní družinu v budově Stará 13/15 od 7:00 do 8:00.