Základní škola, Brno, Labská 27, příspěvková organizace
Index kvality: 64 / 100Labská 269/27, Brno, 625 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Brně na Labské nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a podporu nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění práce s digitálními technologiemi, zkvalitnění systému hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a posílení praktické komunikace v anglickém jazyce při výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Zavádět do výuky efektivní metody a formy, jako např. projektové vyučování, skupinové vyučování, činnostní metody, zážitkovou pedagogiku, badatelsky orientované vyučování apod.
Součástí výuky jsou výukové programy, projekty, skupinové práce a tvorba portfolií.
Jazyky
Naše škola klade důraz na kvalitní výuku cizích jazyků, a to zejména angličtiny, se kterou se žáci setkávají již v prvním ročníku.
Pro zájemce navíc organizujeme zkoušku nanečisto, která probíhá přímo u nás ve škole. Na tento tzv. mock test přijíždí rodilá mluvčí, která studenty hodnotí.
Naše škola se stala partnerskou školou jazykové školy P.A.R.K., která je autorizovaným cambridgským centrem pro získávání zkoušek Cambridge English.
Pohyb a zdraví
V době přestávky využívají žáci též atrium školy a část sportovního areálu.
Velmi dobré podmínky má škola pro výuku tělesné výchovy, protože součástí budovy je školní bazén, tělocvična a venkovní hřiště.
Součástí areálu školy je rozsáhlé sportoviště zahrnující travnaté hřiště, běžecký ovál s umělým povrchem a další plochy s umělým povrchem.
Školní stravování je žákům ZŠ zajištěno včetně pitného režimu ve vlastní školní jídelně s výběrem ze dvou jídel.
Inkluze a přístup
Věnujeme se také nadaným a mimořádně nadaným žákům, a to vždy v úzké součinnosti s pedagogicko-psychologickou poradnou a s rodiči žáků.
Pro práci s žáky se uplatňují tzv. podpůrná opatření prvního až pátého stupně.
Mgr. Terézia Pompurová | školní psycholog | 702 020 095, 547218165 | terezia.pompurova@zslabska.cz
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem, metodičkou prevence, školní psycholožkou a školní speciální pedagožkou, kteří se věnují preventivní činnosti.
Klima a komunikace
O vzdělávacích výsledcích žáků jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím elektronické žákovské knížky, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.
Ke slovnímu hodnocení se přistupuje v případech hodných zvláštního zřetele s doporučením ŠPZ nebo na žádost rodičů žáka.
Podporou činnosti Žákovského parlamentu umožňujeme spoluúčast na vedení školy, zlepšování vnitřního klimatu školy.
Družina a kroužky
Účastníci v rámci školní družiny mají dále možnost navštěvovat zájmové kroužky (např. plavání, florbal, keramika, šikovné ruce, vaření, judo, sportík).
Elektronický zápis v Edookitu bude probíhat pouze pro kroužky organizované školou.
Provoz školní družiny 6:30 - 17.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení žáků se SVP a testování v AJ
Škola má nejednoznačná pravidla pro hodnocení žáků se SVP a vnitřní systém testování v anglickém jazyce je neobjektivní.
- VarováníNízká efektivita využívání digitálních technologií
Pedagogové nedostatečně využívají digitální technologie ve výuce, což má negativní dopad na efektivitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatečná podpora komunikace v anglickém jazyce
Na druhém stupni není v hodinách anglického jazyka dostatečně podporován rozvoj komunikativních dovedností žáků.
- PochvalaRozšířená výuka tělesné výchovy se zaměřením na hokej
Škola se profiluje rozšířenou výukou tělesné výchovy se zaměřením na lední hokej, což je její hlavní vzdělávací priorita.