Základní škola, Brno, Labská 27, příspěvková organizace
Labská 269/27, Brno, 625 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Labská nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení metodické spolupráce mezi pedagogy a zkvalitnění systému hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, což by mohlo dále posílit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
vedeme žáky k vlastnímu vyjádření úspěchu i neúspěchu (sebehodnocení)
Jazyky
Výuku angličtiny realizujeme již od 1. ročníku i ve spolupráci s dalšími vzdělávacími institucemi.
Na tento tzv. mock test přijíždí rodilá mluvčí, která studenty hodnotí, a následně získají podrobnou zpětnou vazbu od zkouškového centra na všechny části testovaných jazykových dovedností.
Pohyb a zdraví
V době přestávky využívají žáci též atrium školy a část sportovního areálu.
Jedna hodina je klasický tělocvik, druhá hodina je plavecká v našem školním bazéně.
ŠVP uvádí tělocvičnu v pavilonu E a výuku TV v tělocvičně; ČŠI potvrzuje, že tělocvična je součástí budovy školy. | Areál školy zahrnuje sportoviště s běžeckým oválem a plochami s umělým povrchem a TV probíhá na atletickém hřišti; ČŠI také potvrzuje venkovní hřiště.
Pavilon „F“ - zde se nachází školní jídelna a školní kuchyň.
Inkluze a přístup
Škola má školního speciálního pedagoga a školní psycholožku a ČŠI uvádí, že žákům ohroženým neúspěchem nabízí doučování.
Škola má v rámci poradenského centra uvedenou školní psycholožku Mgr. Terézii Pompurovou.
Školní seznam pracovníků uvádí školního psychologa a dva speciální pedagogy.
Klima a komunikace
Rodiče jsou o činnosti školy informováni prostřednictvím Edookitu, webových stránek, sociálních sítí (Facebook, Instagram), obecního časopisu, vývěskami školy apod.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou například příprava k přijímacím zkouškám, anglický jazyk, psaní všemi deseti, dramaťáček, sportovní aktivity, plavání, flétna či kreativní šití.
Elektronický zápis v Edookitu bude probíhat pouze pro kroužky organizované školou.
Do ranní družiny příchod 6:30 - 7:30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystematické zlepšování materiálních podmínek
Škola dlouhodobě vytváří estetické a podnětné zázemí pro vzdělávání prostřednictvím modernizace odborných učeben a areálu.
- VarováníRezervy v metodické spolupráci a zpětné vazbě
Chybí souhrnná zpětná vazba pro pedagogy a existují rezervy ve spolupráci metodických orgánů 1. a 2. stupně.
- PochvalaKreativní výuka na prvním stupni
Výuka na prvním stupni je hodnocena jako kreativní a názorná s důrazem na individuální potřeby žáků.
- VarováníNedostatky v hodnocení žáků se SVP
Inspekce zjistila nejednoznačné stanovení a realizaci pravidel pro hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.