Základní škola, Brno, Mutěnická 23, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100Mutěnická 4164/23, Brno, 628 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Mutěnická nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Přestože škola využívá prvky Daltonské výuky, celkově se profiluje spíše tradičněji. Prostor pro další rozvoj představuje především intenzivnější implementace moderních výukových metod a posílení systému sdílení zkušeností mezi pedagogy, což by mohlo dále podpořit inovativní směřování vzdělávacího procesu v této instituci.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Strategie - upřednostňujeme pestrost aktivit, které vycházejí z přístupu tvořivého vyučování
V rámci výchovných a vzdělávacích strategií škola využívá projektové vyučování.
Nastavená organizace vzdělávání vycházela z členění na řízené aktivity, které byly realizovány ve vyučovacích hodinách.
Jazyky
Jazyk a jazyková komunikace – Anglický jazyk Ročník 2.
Pohyb a zdraví
Dokument zmiňuje bezpečnost při pohybových činnostech v prostorách školy, v šatnách a umývárnách.
Součástí školy je pavilon pro tělesnou výchovu, školní hřiště a školní jídelna.
Inkluze a přístup
Při vzdělávání nadaných žáků spolupracujeme s Menzou a pro mimořádně nadané žáky sestavujeme IVP.
Ve škole pracují speciální pedagog, psycholog, výchovný poradce, metodik prevence, ICT koordinátor a asistenti pedagoga.
Ve škole pracují speciální pedagog, psycholog, výchovný poradce, metodik prevence, ICT koordinátor a asistenti pedagoga.
Školní preventivní program je zpracován v souladu s koncepcí školy, metodička prevence a školní psycholožka ve spolupráci s učiteli organizují pro žáky preventivní programy.
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Ve škole pracuje Žákovský parlament, který je voleným orgánem žáků.
Družina a kroužky
Zájem i talent žáků školy jsou rozvíjeny především prostřednictvím rozmanitých kroužků školní družiny i školy (Kuchtík, Všeználek, Orientální tance, Stolní tenis, Deskové hry, Sportík, Dívčí klub a Malá kopaná).
Zájem i talent žáků školy jsou rozvíjeny především prostřednictvím rozmanitých kroužků školní družiny i školy.
Zájmové vzdělávání v ranním i odpoledním režimu zajišťuje škola v osmi odděleních školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využívání moderních výukových metod
Pedagogové málo využívají aktivizační metody, kritické myšlení a individualizaci výuky v hodinách.
- VarováníNeúčinné sdílení zkušeností a DVPP
Výstupy z DVPP nejsou zařazovány do výuky a sdílení didaktických materiálů mezi pedagogy je neúčinné.
- PochvalaDaltonské prvky ve výuce
Škola systematicky uplatňuje prvky daltonského vyučování podporující samostatnost a individuální tempo žáků.
- PochvalaKvalitní výuka anglického jazyka
Výuka angličtiny napříč ročníky efektivně rozvíjí komunikační schopnosti žáků a využívá cílový jazyk.