Základní škola a mateřská škola Brno, Horní 16, příspěvková organizace

V matematice bylo na velmi dobré úrovni rozvíjeno logické myšlení žáků a analýza způsobů řešení problémových úkolů.

Zaměřili jsme se na propojení mezipředmětových vztahů s ostatními předmětovými komisemi při vytváření projektů a spolupracujeme s Pedagogickou fakultou MU Brno a SPŠCH Vranovskou na projektové výuce v rámci chemie a fyziky.

Dosahování těchto cílů se daří pomocí rozmanité vzdělávací nabídky, uplatňováním prvků Montessori pedagogiky, individuálního přístupu ke každému dítěti a respektujícími způsoby komunikace učitelek.

známkou i slovně

Angličtina je vyučována na naší škole od prvního ročníku.

Ve druhé skupině se vyjímal projekt Den s rodilým mluvčím, který se díky velmi zdařilému průběhu jistě objeví i v příštím školním roce.

V rámci propojení mezipředmětových vztahů proběhla CLIL výuka a to následovně: dějepis a český jazyk v 8. ročníku – vždy témata spojená s anglicky mluvícími zeměmi.

Pro rekreaci o přestávkách slouží 3 stoly na stolní tenis a headis, žebřiny a basketbalové koše na chodbách.

Od roku 2002 je v provozu školní bazén s technologií slané vody.

Škola disponuje kvalitními sportovními prostorami: bazén, hřiště, tělocvična, atletická dráha s umělým povrchem, sektor pro skok daleký a workoutové hřiště s opičí dráhou.

plavání, bruslení

v budově školy

V rámci péče o žáky provedla psychodiagnostická vyšetření zaměřená na zjišťování intelektového nadání u vybraných žáků 4. ročníků, která poslouží k další podpoře jejich rozvoje.

Řídíme se doporučeními, spoluvytváříme plány podpory, individuální vzdělávací plány, uskutečňujeme hodiny speciálně pedagogické péče.

Školní psycholožka (ŠP) – Mgr. Jana Šnajderová.

Dokumentace školního poradenského pracoviště vedená ve školním roce 2023/2024 zahrnuje školní program proti šikanování a minimální preventivní program.

Přípravná třída: ne.

školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga

Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

ukrajinští žáci byli hodnoceni rovněž známkou, popř. v kombinaci se slovním hodnocením.

Občanské kompetence a demokratické smýšlení u žáků podporuje činnost žákovského parlamentu, kterému vedení umožňuje participaci na chodu školy.

Funkce školního informačního systému: přehled absence, e-třídní kniha - přehled učiva, e-omluvenka, možnost editace osobních údajů žáka, možnost chatu s vyučujícími/vedením školy, přehled klasifikace

Jejich zaměření je široké, od výtvarných technik přes keramiku až k pohybovým aktivitám.

Většina kroužků je organizována přímo školou, lektory jsou naši učitelé.