Základní škola a mateřská škola Brno, Horní 16, příspěvková organizace

V matematice bylo na velmi dobré úrovni rozvíjeno logické myšlení žáků a analýza způsobů řešení problémových úkolů.

Zaměřili jsme se na propojení mezipředmětových vztahů s ostatními předmětovými komisemi při vytváření projektů (zejména v předmětech D, Inf, Vv, Tv, Vo, Vzd, Čj, Aj).

Dosahování těchto cílů se daří pomocí rozmanité vzdělávací nabídky, uplatňováním prvků Montessori pedagogiky, individuálního přístupu ke každému dítěti a respektujícími způsoby komunikace učitelek.

známkou i slovně

Snažíme se o co nejkvalitnější výuku cizích jazyků – výuka anglického jazyka od 1. třídy.

Vybraní žáci z pátých ročníků se zúčastnili akce Den s rodilým mluvčím na téma Superheroes.

V rámci propojení mezipředmětových vztahů proběhla CLIL výuka a to následovně: dějepis a český jazyk v 8. ročníku.

Pro rekreaci o přestávkách slouží 3 stoly na stolní tenis a headis, žebřiny a basketbalové koše na chodbách.

Nabízíme: maximální pohybovou aktivitu žáků, výuku plavání od 1. do 6. ročníku v našem bazénu se slanou technologií.

Škola se profiluje jako sportovně zaměřená a s tímto koresponduje nadstandardně vybavený sportovní areál s plaveckým bazénem, víceúčelovým školním hřištěm, atletickou dráhou, kurtem pro volejbal, tenis, basketbal, tělocvičnou a workoutovým hřištěm.

plavání, bruslení

v budově školy

V rámci péče o žáky provedla psychodiagnostická vyšetření zaměřená na zjišťování intelektového nadání u vybraných žáků 4. ročníků, která poslouží k další podpoře jejich rozvoje.

V šesti třídách I. stupně pracovali asistenti pedagoga a uskutečňujeme hodiny speciálně pedagogické péče.

Školní poradenské pracoviště pracovalo v letošním školním roce ve složení: Školní psycholožka (ŠP) – Mgr. Jana Šnajderová.

Dokumentace školního poradenského pracoviště obsahuje školní program proti šikanování a minimální preventivní program.

školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga

ŠP individuálně konzultovala se žáky, vyučujícími, rodiči, na základě potřeby.

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Občanské kompetence a demokratické smýšlení u žáků podporuje činnost žákovského parlamentu, kterému vedení umožňuje participaci na chodu školy.

Pro volnočasové aktivity žáků jsou ve škole zřízeny kroužky: sportovní hry, taneční, výtvarné techniky, keramika, plavání hrou, kondiční i závodní plavání, judo, Matematika v kostce, Čeština v kostce, florbal, šachy aj.

Většina kroužků je organizována přímo školou, lektory jsou naši učitelé.