Základní škola, Brno, Herčíkova 19, příspěvková organizace

Ve sledované výuce matematiky byly zařazovány motivační hry k opakování násobilky, dělení se zbytkem a slovní úlohy, žáci byli aktivní.

Vrstevnické hodnocení ani formativní hodnocení jako prostředek rozvoje osobnosti žáků bylo uplatňováno jen zřídka.

Předmět Anglický jazyk je vyučován od první do deváté třídy jako první cizí jazyk.

Pro přirozený rozvoj poslechových a konverzačních dovedností je efektivní výuka rodilou mluvčí.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):

Venkovní prostory školy jsou nově doplněné o lavičky a herní prvky (minigolf, šplhací síť), které využívají žáci v teplých měsících o přestávkách.

Ve spolupráci se zřizovatelem došlo ke zlepšení prostorových a materiálních podmínek, zejména v souvislosti s modernizací plaveckého bazénu.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, bazén, tělocvična/sportovní hala.

lyžování, bruslení

v budově školy

Pokud to vzdělávání vyžaduje, vytváříme ve spolupráci s PPP individuální vzdělávací plán (IVP) se zaměřením na rozšiřování učiva, prohlubování znalostí a dovedností.

Před zahájením poskytování podpůrných opatření prvního stupně zpracuje škola plán pedagogické podpory žáka, který obsahuje popis obtíží, podpůrná opatření a způsob vyhodnocování.

Školní psycholog: Mgr. Aneta Lekešová.

Dokumentace vedená školním poradenským pracovištěm obsahuje Školní preventivní program proti šikanování a Preventivní program pro školní rok 2024/2025.

Přípravná třída: ne

školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce, logoped

Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím elektronického systému, na pravidelných třídních schůzkách, hovorových či konzultačních hodinách a na dni otevřených dveří.

Při hodnocení vzdělávacích výsledků žáků uplatňují pedagogové klasifikaci známkou, slovní hodnocení je využíváno ojediněle dle doporučení školského poradenského zařízení.

Ve škole funguje žákovský parlament, který tvoří zástupci pátého až devátého ročníku.

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

Za účelem rozvoje talentu a smysluplného trávení voleného času nabízí řadu kroužků (florbal, keramika, angličtina aj,) a to i ve spolupráci s externími partnery (např. Věda nás baví, Plavecká škola Krokodýl Brno).

Zájmové vzdělávání je rozšířeno o nabídku tří zájmových útvarů (taneční kroužek Mašle, výtvarné a rukodělné kroužky Šikulky a Tlapky), což adekvátně přispívá k rozvoji zájmu a talentu účastníků.