Základní škola Brno, Novoměstská 21, příspěvková organizace
Novoměstská 1887/21, Brno, 621 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Brno, Novoměstská 21, se zaměřuje na podporu pohybu, zdravého životního stylu a inkluzivní přístup s využitím formativního hodnocení a projektové výuky. Škola si udržuje spíše tradičnější pedagogický profil. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické činnosti vedení, prohloubení diferenciace výuky a zefektivnění podpory žáků v rámci školního poradenského pracoviště, což by mohlo dále zkvalitnit celkový vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách matematiky bylo na velmi dobré úrovni rozvíjeno logické myšlení žáků a analýza způsobů řešení problémových úkolů.
V přírodovědných předmětech byly často zapojeny mezipředmětové vztahy, propojováno učivo se zkušenostmi žáků a reálnými situacemi.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V areálu školy se nachází rozsáhlý víceúčelový sportovní areál vhodně využívaný i v rámci psychohygieny žáky pro pohybové aktivity o přestávkách.
Profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy a inspekce potvrzuje, že škola v zimě využívá sportovní halu. | Profil uvádí venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) mezi prostory pro TV v areálu školy; inspekce potvrzuje využívaný víceúčelový sportovní areál.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí doučování, v ZŠ působí školní psycholožka a dvě speciální pedagožky a portál uvádí také školního asistenta.
Školní psycholožka odpovídajícím způsobem participuje skupinově i individuálně na organizaci a realizaci aktivit pro vytváření pozitivních vztahů v třídních kolektivech.
Přípravná třída: ne
ČŠI uvádí školní psycholožku a dvě speciální pedagožky a portál uvádí také logopeda.
Klima a komunikace
Žákovský parlament projednává otázky týkající.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Školní družina pravidelně organizuje různé tematicky zaměřené akce, besedy, soutěže a široké spektrum zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníSlabá kontrolní a metodická činnost vedení
Ředitel provádí málo hospitací a metodické orgány nedostatečně pracují s metodologií výuky a zpětnou vazbou.
- PochvalaZaměření na sport a zdravý životní styl
Škola úspěšně naplňuje vizi rozvoje pohybových dovedností žáků prostřednictvím kvalitního sportovního zázemí a aktivit.
- VarováníNedostatky v metodách a diferenciaci výuky
Vyučující málo využívají aktivizační metody, diferenciaci učiva, kritické myšlení a práci s více zdroji informací.
- VarováníRezervy v podpoře žáků a činnosti ŠPP
ŠPP vykazuje personální nestabilitu a přetíženost, pedagogové mají rezervy v realizaci podpůrných opatření přímo ve výuce.