Školácheck

Základní škola, Brno, Holzova 1, příspěvková organizace

Index kvality: 77 / 100

Holzova 1461/1, Brno, 628 00

REDIZO 600108228 · IČO 48512524 · https://www.zsholzova.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Holzova nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků, což potvrzují i výborné výsledky v externím testování. Škola kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit úroveň vnitřní dokumentace a více se zaměřit na efektivní diferenciaci výuky v hodinách.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: Kombinací různých metod

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtení s přemýšlením nahlas, s porozuměním, s předvídáním, kritické čtení

Ano
Projektová výuka

Využíváme ve výuce efektivní metody výuky, jako je skupinové (kooperativní) a projektové vyučování, kterými vedeme žáky k týmové práci, ke vzájemné pomoci, sounáležitosti, vzájemnému respektu a toleranci.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
10 / 10
Rodilí mluvčí

Snažíme se o každoroční zajištění rodilého mluvčího, což zvyšuje kvalitu a pestrost výuky angličtiny.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Příprava žáků na jazykový certifikát Cambridge English

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Vhodné střídání práce a odpočinku přispívalo k odstranění únavy z předchozí školní činnosti.

Ano
Bazén

V hlavní budově (Holzova 1) je ředitelství školy, učebny pro 4. 9. ročník, některé z nich využívá i školní družina, dále odborné učebny, ŠJ a plavecký bazén.

Ano
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, bazén, posilovna, tělocvična/sportovní hala

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, bruslení, vodácký kurz, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Vytváříme podmínky nadaným žákům nejen při individuální práci v rámci vyučování a ve výběru z nabídky volitelných předmětů, ale častým zastoupením školy na nejrůznějších soutěžích.

7 / 10
Podpora SVP

Škola využívá speciálního pedagoga pro nápravu poruch učení a chování a asistenty pedagoga pro podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

7 / 10
Školní psycholog

Výroční zpráva uvádí školního psychologa v přehledu odborných pracovníků poradenského pracoviště.

Ano
Prevence šikany

Školní metodik prevence se zaměřuje na prevenci a řešení šikany a podporuje bezpečné a zdravé klima ve třídě a ve škole.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, výchovný poradce

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ano

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, školní časopis/newsletter, Hovorové a konzultační hodiny pro rodiče

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou jazykové (němčina, angličtina, francouzština), sportovní (florbal, plavání), umělecké (keramika) a technické (3D modelování a tisk).

10 / 10
Kroužky ve škole

Na organizaci školních událostí se významně podílí žáci působící v žákovské radě, která se pravidelně schází formou zájmového kroužku.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a dokumentaci

    Zjištěny nedostatky v ŠVP, školním řádu, kontrole asistentů, bezpečnosti zahrady a dodržování pravidel hodnocení žáků.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru

    Škola dosud nezajistila 100% kvalifikovanost pedagogických pracovníků, což představuje strukturální deficit.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Málo výrazná diferenciace učiva pro žáky vyžadující individuální přístup, zejména na druhém stupni.

  • PochvalaVýborné výsledky v externím testování

    Žáci dosahují výborných výsledků v externím testování ve srovnání s ostatními základními školami v ČR.

  • PochvalaZaměření na výuku anglického jazyka

    Škola klade důraz na angličtinu, využívá rodilé mluvčí a organizuje pravidelné výjezdy do zahraničí.