Základní škola, Brno, Slovanské nám. 2, příspěvková organizace
Index kvality: 60 / 100Slovanské náměstí 1218/2, Brno, 612 00
Souhrn hodnocení
Základní škola na Slovanském náměstí nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku cizích jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení systému dalšího vzdělávání pedagogů, zintenzivnění hospitační činnosti a zajištění pozice školního psychologa, což by mohlo dále podpořit stabilitu a kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Vhodné podmínky pro komplexní rozvoj klíčových kompetencí škola vytváří projektovým vyučováním, projektovými dny, zapojováním žáků do tematicky pestrých exkurzí, besed a kulturních akcí.
známkou
Jazyky
Žáci měli příležitost komunikovat se zkušenými lektory rodilými mluvčími z několika různých anglicky mluvících zemí a prakticky si ověřit své znalosti anglického jazyka.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Spolupráce s oddílem SKAUT, sportovní odpoledne, každodenní pobyt v parku, vycházky (sportovní, míčové hry a turnaje, závodivé hry).
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
lyžování, bruslení, plavání
Školní jídelna zajišťuje školní stravování žáků a stravování zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Škola realizuje testování nadaných žáků v rámci projektu Invenio a podporuje je formou hodin pedagogické intervence.
Škola zpracovává plány pedagogické podpory a zajišťuje výuku v menších skupinách pod vedením školní speciální pedagožky.
Služby školního psychologa nejsou v tomto školním roce poskytovány, i když jsou deklarovány v základních dokumentech školy.
Minimální preventivní program stanoví pro jednotlivé ročníky preventivní aktivity zaměřené mimo jiné na vytváření a upevňování dobrých vztahů ve škole.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Probíhaly schůzky výchovných poradkyň se žáky a jejich zákonnými zástupci, které byly zaměřeny především na prevenci školní neúspěšnosti.
Šesti žákům z UK bylo pololetní hodnocení v těchto předmětech provedeno slovně.
Na škole je zřízený žákovský senát, v němž pracují zástupci osmých a devátých tříd.
e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmová činnost v ŠD je organizována formou kroužků, např. moderní tanec, výtvarný, keramický, tělovýchovný a počítačový kroužek.
Zájmová činnost v ŠD je organizována formou kroužků, které vedou vychovatelky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná hospitační činnost a podpora pedagogů
Vedení školy nedostatečně hospituje a neposkytuje začínajícím pedagogům systematickou metodickou podporu pro jejich profesní rozvoj.
- VarováníAbsence školního psychologa
Škola deklaruje služby školního psychologa v základních dokumentech, avšak v aktuálním školním roce nejsou tyto služby poskytovány.
- VarováníNesystematické další vzdělávání pedagogů
Plánování a realizace dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je nesystematické a učitelé se do něj zapojují velmi nerovnoměrně.
- PochvalaVysoká úspěšnost žáků v přijímacím řízení
Žáci školy dosahují dlouhodobě velmi dobrých výsledků v přijímacím řízení na víceletá gymnázia a střední školy.
- PochvalaRozšířená výuka cizích jazyků
Škola úspěšně realizuje třídy s rozšířenou výukou cizích jazyků, které vykazují vysokou motivaci žáků k učení.