Základní škola, Brno, Novolíšeňská 10, příspěvková organizace

p.uč. Mazalová S. - seminář – Hejného metoda v matematice

seminář – Sfumato nová metoda výuky čtení

Škola realizuje četné projektové dny a projektové týdny napříč ročníky, jako jsou Advent, Velikonoční zvyky či projektové dny zaměřené na historii a environmentální témata.

známkou i slovně

V hospitované výuce anglického a ruského jazyka bylo správně navozené cizojazyčné prostředí.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Výuka cizích jazyků: německý, ruský, španělský, anglický, francouzský

Ti se věnovali podle svých potřeb a zájmů hraní stolních her a malování, hraní stolního tenisu, čtení, sportovním a pracovním aktivitám ve venkovním prostředí.

plavání v rámci výuky Tv – bazén ZŠ Holzova

byl vyměněn povrch na školním fotbalovém hřišti (kde byla položena umělá tráva 3. generace), na dvou volejbalových kurtech byl položen měkčený polyuretanový povrch

lyžování, bruslení, plavání

Školní stravování je žákům zajišťováno v budově školy prostřednictvím jiné právnické osoby.

Škola se účastní identifikace žáků nadaných a mimořádně nadaných v rámci moderního diagnostického systému ve spolupráci s Fakultou sociálních studií Masarykovy univerzity i prostřednictvím Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu v Brně.

Dva speciální pedagogové se věnují žákům ve skupinách rozdělených podle ročníků, což umožňuje individuální přístup a podporu odpovídající jejich potřebám.

Školní psycholog ve škole rozšiřuje tým Školního poradenského pracoviště, díky čemuž se také zkvalitňují služby, které jako škola můžeme poskytovat.

Metodičky prevence ve spolupráci s třídními učiteli a školní psycholožkou organizují pro žáky preventivní programy, adaptační kurzy, školy v přírodě a další vhodné aktivity, které efektivně přispívají k prevenci sociálně patologických jevů.

výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, asistent pedagoga

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Žákovský parlament na škole se pravidelně schází a předkládá náměty, jak k organizaci školního roku, tak se angažuje například v participačním rozpočtu, nebo úpravách okolí.

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu kroužků včetně jazykových, uměleckých, sportovních a vědeckých, jako jsou například keramický kroužek, volejbalová přípravka, dramatická výchova či informatika.

Zájmové kroužky školní družiny vedou přímo paní vychovatelky školy.