Základní škola, Brno, Jasanová 2, příspěvková organizace
Jasanová 647/2, Brno, 637 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Jasanová nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní jazykovou výuku a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané žáky. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit metodické vedení pedagogů, zefektivnit organizaci třídnických hodin a vyřešit kapacitní nedostatky prostor školní družiny, které aktuálně omezují komfort žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka je realizována většinou ve třídách, nichž z některé jsou vybavené interaktivní tabulí, ve výuce jsou využívány pomůcky pro činnostní učení, modely těles a abstraktního a logického myšlení další vhodné pomůcky.
V rámci projektového vyučování škola rozvíjí schopnost vymýšlení nápadů, jejich formulaci, získání prvotních informací, realizaci a zhodnocení.
známkou i slovně
Jazyky
AJ ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích jako součást výuky, pouze zmiňuje videa s rodilým mluvčím v rámci digitálních technologií.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V průběhu vzdělávání se vychovatelkám dařilo střídáním prací kompenzovat školní zátěž žáků, vhodně reagovaly na jejich individuální potřeby.
Obzvláště dobré zázemí má škola pro výuku tělesné výchovy. Disponuje bazénem, sportovní halou, tělocvičnou a venkovním hřištěm.
Dokument uvádí, že výuka TV probíhá v tělocvičně a hale. | Dokument uvádí, že výuka TV probíhá na venkovním hřišti.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola aktuálně uvádí školní speciální pedagogy a logopedy; inspekce také potvrzuje speciální třídu zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona.
Škola má v rámci školního poradenského pracoviště uvedeného školního psychologa PhDr. Václava Ždímala.
Vzdělávání v přípravné třídě je realizováno podle školního vzdělávacího programu pro přípravnou třídu, který je rozpracován do třídního vzdělávacího plánu.
Web školy uvádí školní speciální pedagogy a školního psychologa.
Klima a komunikace
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola zmiňuje kroužky a volitelné předměty jako součást úprav způsobů výuky pro nadané žáky.
Provoz ŠD probíhá v ranních hodinách i v době po skončení vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní organizace třídnických hodin
Nahodilá organizace třídnických hodin snižuje jejich efektivitu při podpoře prosociálního chování žáků.
- VarováníNevyhovující prostory pro školní družinu
Stísněné prostory školní družiny negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání a výchovných aktivit.
- PochvalaAktivní mezinárodní spolupráce a projekty
Zapojení do mezinárodních projektů a spolupráce se zahraničními školami zatraktivňuje výuku a rozvíjí kompetence.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a práci s hospitacemi
Vedení školy nevyužívá výsledky hospitací a neposkytuje učitelům dostatečnou metodickou podporu pro individualizaci výuky.
- PochvalaPříkladná logopedická péče v přípravné třídě
Škola poskytuje systematickou a kvalitní logopedickou péči dětem v přípravné třídě.
- PochvalaKvalitní výuka na prvním stupni
Využívání širokého spektra strategií a spolupráce žáků významně přispívá k rozvoji jejich kompetencí.