Školácheck

Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38

Index kvality: 59 / 100

Kuldova 734/38, Brno, 615 00

REDIZO 600108368 · IČO 48511111 · https://www.zskuldova.cz

Souhrn hodnocení

Tyršova základní škola v Brně nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, podpory nadaných žáků a inkluze, přičemž klade důraz na participaci dětí a pozitivní klima. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zkvalitnění výuky na druhém stupni a posílení procesů v oblasti řízení rizik a bezpečnosti práce.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Speciální pedagog absolvoval školení „Acht a matematika - jsem dyskalkulik“ – zaměřeno na prvostupňové žáky se SVP v oblasti matematiky.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola realizuje integrovanou tematickou výuku na podporu čtenářské a informační gramotnosti na 2. stupni v rámci projektových dnů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

opět jsme mohli, a dokonce třikrát, přivítat v hodinách angličtiny rodilé mluvčí, kteří nám zábavným způsobem přiblížili oslavy některých svátků v USA.

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pro rozvoj pohybových dovedností a zlepšování fyzické kondice zařazují vychovatelky pravidelné vycházky, je využívána tělocvična a školní dvůr.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Zejména se jedná o pronájmy tělocvičny a sálu k různým sportovním kroužkům, pronájem učebny k zajištění vedení kroužku či školení trenérů.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Stravování žákům poskytovala škola ve vlastní školní jídelně.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Realizace odborné podpory nadaných a mimořádně nadaných žáků na prvním stupni ZŠ umožňuje jednotlivcům např. docházku do vybraného předmětu ve vyšších ročnících, konzultaci s mentorem.

7 / 10
Podpora SVP

Ve škole jsme měli 103 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z tohoto počtu mělo 46 žáků IVP a pracovali s nimi doučovatelé, speciální pedagog a školní asistent.

10 / 10
Školní psycholog

Zásadní výhodou pro práci psychologa přímo ve škole je znalost prostředí a těch, kdo ho tvoří, spolu s možností bezprostředně reagovat na aktuální dění ve třídách.

Ano
Prevence šikany

Minimální preventivní program byl vypracován v září 2018 a preventivní programy byly zaměřeny na vztahy, komunikaci, netolismus, rizika sociálních sítí a prevenci šikany.

7 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni prostřednictvím elektronického systému, na dni otevřených dveřích, třídních schůzkách, hovorových hodinách a tzv. triádách (společná setkání pedagoga, zákonného zástupce a žáka).

Ano
Slovní hodnocení
Školní parlament

Cílená podpora otevřené komunikace vedení školy, pedagogů a provozních zaměstnanců s žáky a účastníky zájmového vzdělávání, respekt k názorům a návrhům žáků uskutečňováním aktivit navržených žákovským parlamentem se odráží v celkovém pozitivním klimatu školy.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky v oblastech cizích jazyků, přírodních věd, sportu, uměleckých oborů a speciální pedagogiky.

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola organizuje kroužky vedené zaměstnanci školy, jako jsou cvičení z matematiky, českého jazyka, výtvarný kroužek či čtenářský klub.

Ano
Ranní družina

V ostatní dny již funguje školní družina v normální provozní době (6:30 – začátek, 17:00 – konec).

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení rizik a BOZP

    Kontrolní činnost a řízení rizik v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví žáků neodpovídá skutečným potřebám školy.

  • VarováníNedostatky ve výuce na 2. stupni

    Výuka nedostatečně zohledňuje individuální předpoklady žáků a málo využívá prvky sebehodnocení a vrstevnického hodnocení.

  • PochvalaSilné vedení a vize školy

    Ředitelka školy dlouhodobě naplňuje vizi školy a podporuje vzájemný respekt, toleranci a rozvoj sounáležitosti všech aktérů.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské centrum

    Školní poradenské centrum poskytuje komplexní podporu žákům a významně přispívá k rozvoji jejich wellbeingu.

  • PochvalaPozitivní klima a participace žáků

    Otevřená komunikace a zapojení žákovského parlamentu do chodu školy vytváří pozitivní klima a podporuje participaci.