Základní škola, Brno, Kamínky 5, příspěvková organizace
Kamínky 368/5, Brno, 634 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Brně na Kamínkách nabízí kvalitní materiální zázemí se silným zaměřením na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění vnitřní kontrolní činnosti a zavedení systematického sdílení dobré pedagogické praxe mezi vyučujícími.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V průběhu roku je možno pořádat tematické projektové dny nebo výstavy a projektové dny či odpolední aktivity jsou také vhodnou formou prevence šikany.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován 1 hodinu v 1. ročníku a 1 hodinu v 2. ročníku.
Cambridge kurz 5. - 6. třída a Cambridge kurz 8. - 9. třída.
Pohyb a zdraví
Vysvětlí, jak je důležité si během dne také odpočinout a proč je aktivní pohyb zdravý, aktivně se podílí na péči o své zdraví i zdraví ostatních.
Výuka plavání probíhá v 2. a 3. ročníku v plaveckém bazénu na ZŠ Jasanova.
Škola má jednu budovu, atrium a dvě tělocvičny. Ve venkovním areálu se nacházejí sportovní hřiště, ve formě dvou hřišť s umělým povrchem, multifunkční hřiště a hřiště pro školní družinu.
turistika, bruslení, lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola může žákům nadaným a mimořádně nadaným poskytnout opatření jako předčasný nástup, účast na výuce ve vyšších ročnících, obohacování obsahu, zadávání specifických úkolů či účast na soutěžích.
IVP vypracovává třídní učitel ve spolupráci se všemi vyučujícími žáka a pracovníky školního poradenského pracoviště na základě doporučení ŠPZ.
Školní psycholožka působila na škole během školního roku na celý úvazek.
Pravidelně zajišťujeme preventivní programy na míru u organizací, se kterými dlouhodobě spolupracujeme a poslední dva roky preventivní programy v rámci školy ve spolupráci školních metodiků prevence a školní psycholožky.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení je známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky v oblastech cizích jazyků, přírodních věd, sportu a uměleckých oborů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní hospitační a kontrolní činnost
Hospitační činnost vedení není dostatečně efektivní, zaměřená na podpůrná opatření ani na následnou kontrolu přijatých opatření.
- VarováníAbsence systematického sdílení dobré praxe
Vzájemné hospitace probíhají neformálně bez cíleného plánování a podpory vedení, což nevede ke zlepšování kvality výuky.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje vynikajícím vybavením, včetně odborných učeben, sportovišť a moderních technologií pro výuku.