Základní škola J. A. Komenského a Mateřská škola Brno, nám. Republiky 10, příspěvková organizace
náměstí Republiky 1536/10, Brno, 614 00
Další místa výuky: Cacovická 1228/4, Brno, 614 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola J. A. Komenského v Brně nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na formativní hodnocení a partnerskou komunikaci. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit pedagogické vedení, zefektivnit kontrolní mechanismy a dále prohloubit metody individualizace výuky, které by lépe odpovídaly současným nárokům na moderní vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučovací hodiny vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace byly zaměřené na opakování již probraného učiva, žáci řešili problémové a logické úlohy, osvojovali si základní početní operace a vyvozovali nové poznatky ve spojitosti s vlastními zkušenostmi.
Přátelský a vstřícný přístup vyučujících k potřebám žáků a jejich průběžné formativní hodnocení je motivovalo k dobrému učebnímu výkonu.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy; ŠVP také uvádí, že výuka TV probíhá v tělocvičně. | Pro výuku TV je uvedeno venkovní hřiště v areálu školy a ŠVP uvádí sportovní hřiště ve venkovním areálu.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí ve velkém rozsahu doučovací aktivity žákům ohroženým školním neúspěchem, včetně žáků se SVP.
Školní psycholog 0 (pozn.: z projektu RAMPS 0,2).
Portál uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa; ČŠI potvrzuje spolupráci se školní psycholožkou.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Umožňujeme žákům spolupodílet se na chodu školy – žákovský parlament.
Způsob informování rodičů: školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky v oblastech jako informatika, přírodní vědy, společenské vědy, sport, technické vědy, umělecké obory a čeština pro cizince.
Dokument uvádí přehled kroužků přímo pod hlavičkou Kroužky při ZŠ, přičemž u informatiky je specifikována spolupráce s AMAVETem, což naznačuje kombinaci interních a externích aktivit.
Ranní od 6.30 - Odpolední provoz ŠD je do 16.30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách a individualizaci výuky
Škola vykazuje nedostatky v uplatňování individualizace, aktivizačních metod a forem práce odpovídajících současným požadavkům.
- PochvalaOtevřené a partnerské vztahy ve škole
Pozitivní vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání včetně zákonných zástupců významně přispívají k důvěře a úspěšné komunikaci.
- VarováníNeúčinné pedagogické vedení a kontrolní systém
Inspekce zjistila nesystematické pedagogické vedení, chybějící hospitační činnost a neúčinný systém evaluace kvality vzdělávání.
- PochvalaKvalitní podmínky pro žáky s odlišným mateřským jazykem
Škola vytváří vstřícné prostředí a poskytuje účinnou podporu žákům s odlišným mateřským jazykem a sociokulturním zázemím.