Základní škola, Brno, Kneslova 28, příspěvková organizace
Kneslova 697/28, Brno, 618 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Kneslova se zaměřuje na tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a klade důraz na jazykovou přípravu, sportovní zázemí a inkluzivní podporu žáků. Škola disponuje širokou nabídkou kroužků a aktivním školním parlamentem. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zefektivnit kontrolní činnost a zlepšit podporu žáků ohrožených neúspěchem či s odlišným mateřským jazykem, včetně zajištění bezpečnosti v rámci zájmového vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Cizí jazyky od 1.třídy se vyučuje anglický jazyk, dále možnost Nj, Fj
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola disponuje rozsáhlým sportovním areálem... Uvnitř budovy je tělocvična s rozměry 35x16m.
Škola má v budově tělocvičnu a ve výuce tělesné výchovy využívá tělocvičnu. | Škola disponuje sportovním areálem s atletickou dráhou, hřišti s umělým povrchem a dalšími sportovními plochami.
Školní kuchyně je vybavena moderním gastro zařízením a prostornou jídelnou, připravuje zde jídla nejen pro naše žáky.
Inkluze a přístup
Profil školy uvádí speciálního pedagoga a školního asistenta; web školy zároveň uvádí program „Doučování žáků škol“.
Poradenské služby na škole zajišťuje výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog, školní asistent.
Profil školy uvádí mezi specialisty speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Složení školního parlamentu 2025/2026: 6.A – Kristýna Katrnošková, Josef Pokorný 6.B – Matěj Bareš, Emiliia Ardelan 7.A – Kristýna Chmelíková, Jan Budík 7.B – Anna Klemmová, Karolína Lindnerová 8.A – Lucie Katrnošková, Anna Faltýnková 8.B – Eliška Veselá, Štěpán Procházka – Ema Füleová, Eduard Vacho.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Široká nabídka kroužků zahrnuje jazykové, výukové, sportovní, umělecké kroužky, kroužek mladých zdravotníků, vaření a různé kluby.
Ranní družina probíhá v pondělí až pátek od 6.00 do 8.00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVýuka nekvalifikovanými pedagogy
Vysoká absence pedagogů vedla k dočasnému zajištění výuky na prvním stupni nekvalifikovanou silou.
- VarováníNedostatečná podpora žáků s odlišným mateřským jazykem
Systém podpory žáků s odlišným mateřským jazykem není vhodně nastaven a neposkytuje adekvátní pomoc všem potřebným.
- VarováníNeefektivní práce s žáky ohroženými neúspěchem
Strategie řešení školní neúspěšnosti není důsledně dodržována a výsledky žáků nejsou systematicky vyhodnocovány.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Vedení školy provádí hospitace ojediněle a s jejich výsledky dále systémově nepracuje.
- VarováníNedostatečné zajištění bezpečnosti v kroužcích
Škola nemá zajištěnu odpovědnost za žáky během kroužků pořádaných externími subjekty v prostorách školy.