Základní škola Brno, Tuháčkova 25, příspěvková organizace

V matematice bylo ve velké míře využito činnostní učení, které přispělo k udržení pozornosti žáků a hlubšímu upevnění učiva.

Výuka je orientována činnostně, s aktivním žákem, který objevuje, experimentuje, ověřuje své hypotézy, diskutuje, tvoří, řeší problémy, spolupracuje, pracuje projektově, konstruuje své poznání.

známkou i slovně

Anglický jazyk je v tabulce dotací uveden od 3. ročníku.

V některých hodinách anglického jazyka byla patrná nejistota vyučující v aktivním používání cizího jazyka.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Školní hřiště s umělým povrchem je využíváno za příznivého počasí žáky o přestávkách.

K výuce tělesné výchovy jsou využívány prostory tělocvičen, venkovní hřiště, sportoviště v okolí školy, bazén.

K výuce tělesné výchovy a realizace některých zájmových aktivit má škola nadstandartní podmínky, žákům jsou k dispozici dvě tělocvičny a sportovní areál s umělým povrchem.

plavání, lyžování, bruslení

V budově ZŠ je školní kuchyně s jídelnou.

Maximální pozornost je věnována i talentovaným dětem, což se pozitivně projevuje v prezentaci školy na soutěžích ve městě Brně.

Ve výuce v souladu s doporučeními poradenských zařízení poskytuje podporu žákům se SVP 8 asistentů pedagoga.

Školní psycholog - Jedná se o komplexní službu žákům, rodičům a pedagogům, která vychází ze standardních činností vymezených ve vyhlášce č. 72/2005 Sb.

V rámci prevence šikany ve škole využívá program KiVa, který podporuje bezpečné a respektující klima ve třídě.

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence

Současně mohou využívat třídní schůzky a konzultační hodiny.

Při hodnocení prospěchu žáka se speciálními vzdělávacími potřebami může ředitel školy na žádost rodičů nebo zákonných zástupců žáka rozhodnout o slovním hodnocení.

Spolupráce se žákovskou samosprávou, Školskou radou, Spolkem rodičů a dalšími organizacemi

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

Talentovaní žáci ZŠ mohli prokázat své znalosti a dovednosti v zájmových kroužcích organizovaných ve škole, blízkém centru volného času (žáci zde navštěvují další zájmové útvary, keramickou dílnu, výukové programy) nebo pořádaných sportovními kluby.

K dosažení zlepšeného výsledku hospodaření využívala škola rovněž hospodářskou činnost (pronájem tělocvičen, stravování cizích strávníků, kroužky).

Provoz ŠD je zajištěn v ranních hodinách od 6.30 do 7.40 hodin.