Základní škola Brno, Tuháčkova 25, příspěvková organizace
Tuháčkova 23/25, Brno, 617 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Brno, Tuháčkova 25, nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, silnou podporu inkluze a propracovaný systém prevence šikany. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikace asistentů pedagoga a systematická práce na metodice výuky, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit pro posílení celkové kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelé cíleně žáky upozorňovali na logickou úvahu, vedli je k přemýšlení a porozumění nového učiva.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován již od první třídy v rámci projektu města Brna „Cizí jazyk učebního plánu do MŠ a ZŠ".
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V areálu se nachází školní zahrada a školní hřiště s umělým povrchem, které je využíváno odpoledne školní družinou a za příznivého počasí žáky o přestávkách a při výuce tělesné výchovy.
Předmět se vyučuje v odborných prostorách – tělocvična, bazén, hřiště, sportoviště a rekreační zázemí v okolí školy.
Žákům jsou k dispozici dvě tělocvičny a škola je využívá k výuce tělesné výchovy. | Školní hřiště s umělým povrchem a sportovní areál s umělým povrchem slouží žákům při výuce tělesné výchovy.
V budově ZŠ je školní kuchyně s jídelnou.
Inkluze a přístup
Škola uvádí individuální péči školního speciálního pedagoga a školního psychologa a ČŠI dokládá doučování žáků.
Školní psycholog poskytuje úvodní poradenskou konzultaci, krizovou intervenci a spolupracuje s učiteli při vyhledávání žáků s potřebou podpory.
V profilu školy je uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
ČŠI uvádí, že ve školním poradenském pracovišti působí speciální pedagožka, a portál uvádí speciálního pedagoga mezi specialisty.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Na webových stránkách školy je v menu uveden odkaz na Žákovský parlament.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Talentovaní žáci ZŠ mohli prokázat své znalosti a dovednosti v zájmových kroužcích organizovaných ve škole, blízkém centru volného času (žáci zde navštěvují další zájmové útvary, keramickou dílnu, výukové programy) nebo pořádaných sportovními kluby.
Talentovaní žáci ZŠ mohli prokázat své znalosti a dovednosti v zájmových kroužcích organizovaných ve škole.
Provoz je zajištěn od 6.30 do 7.45 hod. a po ukončení vyučování od 11.40 do 17.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
Ve výuce chybí sebehodnocení žáků a u některých pedagogů byla zaznamenána nejistota v aktivním používání cizího jazyka.
- PochvalaEfektivní systém řízení školy
Inspekce hodnotí systém řízení školy jako účinný, efektivně nastavený a dobře orientovaný ve všech oblastech.
- VarováníNekvalifikovanost asistentů pedagoga
Polovina z osmi asistentů pedagoga nemá odpovídající odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost.
- PochvalaProgram KiVa pro prevenci šikany
Škola využívá mezinárodně ověřený finský program KiVa pro systematickou prevenci šikany a zlepšování klimatu ve třídách.