Masarykova základní škola, Brno, Kamenačky 3591/4
Kamenačky 3591/4, Brno, 636 00
Další místa výuky: Kamenačky 3382/2, Brno, 636 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Brně nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky s rodilými mluvčími, inkluzivní podpory a sportovních aktivit. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezenému množství dat lze jako prostor pro další rozvoj identifikovat potřebu posílit modernizaci výuky na druhém stupni a zefektivnit systém vnitřní zpětné vazby pro pedagogický sbor.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola realizuje projektové vyučování, kdy se druhý stupeň na tři dny mění v týmy vědců pracující na tématech jako Čokoláda, Voda, Den Země či Cesta k pólům, přičemž využívají mezipředmětové vazby a prezentují výsledky.
Ve sledovaných hodinách na prvním stupni byly zařazeny pestré metody výuky, činnost asistentů pedagoga efektivně doplňovala práci vyučujících a byla přínosná pro žáky se SVP i ostatní.
Na webových stránkách školy je v sekci formulářů pro rodiče uvedena možnost podání žádosti o slovní hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka angličtiny začíná už v první třídě.
Ve spolupráci se zahraniční školou International School of Brno škola realizuje výuku s rodilými mluvčími formou tandemové výuky.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Součástí areálu je školní dvůr, který je využíván žáky a učiteli k relaxaci v době mezi vyučovacími hodinami.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
Profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a škola výslovně uvádí, že se tělocvična používá k výuce tělesné výchovy.
Školní stravování je zajištěno ve školní jídelně výdejně.
Inkluze a přístup
Školní speciální pedagožka školy aktuálně působí při vzdělávání žáků se SVP; v prvních a druhých ročnících škola také zřizuje docvičovací skupinky.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga.
Ve škole působí speciální pedagožka a psycholožka; portál uvádí školního psychologa a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou dále o výsledcích informováni prostřednictvím hovorových hodin a třídních schůzek, v případě potřeby i při osobním jednání s vyučujícími.
Škola má ve svém profilu uvedeno, že disponuje školním parlamentem.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně jazykové, hudební, přírodovědné, ICT, taneční, programování/robotika, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.
Zájmovou činnost dětí podporuje nabídka kroužků, které vedou lektoři především z řad pedagogů naší školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaNadstandardní mezinárodní jazyková spolupráce
Škola dlouhodobě spolupracuje se zahraničními partnery, což žákům umožňuje rozvoj jazykových dovedností a mezinárodní zkušenosti.
- PochvalaEfektivní systém školního poradenského pracoviště
Školní poradenské pracoviště zajišťuje kvalitní diagnostiku žáků se speciálními potřebami a nastavení vhodných podpůrných opatření.
- VarováníNedostatky v řízení a zpětné vazbě pedagogům
Chybí systematická zpětná vazba pedagogům, analýza hospitační činnosti a efektivní kontrola kvality výuky vedením školy.
- VarováníNedostatečná modernizace výuky na 2. stupni
Učitelé na 2. stupni málo využívají moderní metody, individualizaci a diferenciaci výuky dle potřeb žáků.