Školácheck

Základní škola Brno, Hudcova 35, příspěvková organizace

Index kvality: 57 / 100

Hudcova 81/35, Brno, 621 00

REDIZO 600108597 · IČO 62156888 · https://www.zshudcova.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Brno, Hudcova 35, nabízí komplexní systém poradenských služeb, silnou podporu inkluze a širokou škálu volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména řešení omezených kapacitních podmínek budovy a prostor pro tělesnou výchovu, které v současnosti limitují rozvoj sportovních aktivit, jež škola jinak aktivně podporuje.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Znalosti a dovednosti žáků hodnotí většinou na základě běžných evaluačních nástrojů, výsledků projektové činnosti žáků a soustavného sledování jejich výkonů a aktivity.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Každodenně zařazovaný pobyt venku částečně nahrazoval klidovou relaxační činnost ve třídách a dával možnost pohybové relaxace alespoň v rámci aktivit na vycházkách a na okolních hřištích.

Ano
Bazén

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, umělá plocha na bruslení, bazén mimo školu.

Ne
Sportovní zázemí

Efektivitu výuky snižovala špatná akustika v tělocvičně.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání, lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz,

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola v této oblasti využívá služeb školských poradenských zařízení a nově zahájila spolupráci s externí společností, která se touto problematikou zabývá a pomáhá pro tyto žáky vytvářet systém optimální podpory.

5 / 10
Podpora SVP

Vyučující se ve spolupráci se speciální pedagožkou podílí na sestavování plánů pedagogické podpory, individuálních vzdělávacích plánů a metodické podpoře asistentů pedagoga a školních asistentů.

7 / 10
Školní psycholog

Velmi důležitá je ve všech oblastech ŠPP role školních psychologů, kteří mj. průběžně monitorují situaci ve škole a podílí se na hledání a realizaci optimálních postupů při práci s třídními kolektivy a klimatem školy.

Ano
Prevence šikany

Ve škole jsou zajišťovány poradenské služby odpovídající potřebám žáků školy zaměřené zejména na předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

Ve škole působí žákovská samospráva ve formě školského parlamentu

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci mají možnost smysluplně trávit svůj volný čas v různých zájmových kroužcích, jejichž nabídka je pestrá.

5 / 10
Kroužky ve škole

Zájmy dětí se snažíme prohlubovat velkou nabídkou zájmových činností – kroužků, které jsou organizovány vychovatelkami, pedagogy a externími organizacemi.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné prostorové podmínky školy

    Škola trpí nedostatkem odborných učeben a nevhodným vybavením prostor pro školní družinu a relaxaci žáků.

  • VarováníOmezené prostory pro tělesnou výchovu

    Vysoká obsazenost tělocvičny a nevhodné rozvržení hodin snižují motivaci žáků k výuce tělesné výchovy.

  • PochvalaKvalitní systém poradenských služeb

    Škola disponuje nadstandardně obsazeným školním poradenským pracovištěm s efektivním systémem podpory žáků.

  • PochvalaEfektivní řízení a sdílení informací

    Vedení školy aktivně řídí procesy a využívá informační systém pro efektivní sdílení materiálů a komunikaci.