Základní škola a mateřská škola Dolní Kounice, příspěvková organizace
Index kvality: 43 / 100Smetanova 547/2, Dolní Kounice, 664 64
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolních Kounicích nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze, nadaných žáků a pestrou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zefektivnit vnitřní evaluační procesy, zlepšit řízení mateřské školy a nastavit systematický systém dalšího vzdělávání pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Geometrie činnostně v 1. až 3. roč. Tvořivá škola
Zájem a iniciativu žáků zvyšovalo promyšlené využívání forem a metod práce, avšak bez záměru výuku individualizovat s ohledem na aktuální možnosti a dovednosti žáků.
Jazyky
výuka anglického jazyka od 1. ročníku v zájmovém kroužku a od 3. ročníku povinně v učebním plánu
v kombinaci se zvukovými nahrávkami napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích
Pohyb a zdraví
Povinnou tělesnou výchovu doplňuje řada sportovních zájmových kroužků zaměřených na drobné sportovní hry.
Škola pořádá kurz plavání.
Součástí školy je i školní kuchyně s jídelnou, kde se stravují žáci základní i mateřské školy.
Inkluze a přístup
Pro mimořádně nadaného žáka učitel připravuje školní práci, která odpovídá a rozvíjí úroveň jeho dovedností v oblasti jeho nadání.
Školní poradenské pracoviště je velmi dobře personálně zajištěno, zahrnuje čtyři speciální pedagožky a systém podpory žáků se SVP.
Z důvodu vypsání projektu na financování pozice psychologa, bude snahou rozšířit školní poradenské pracoviště právě o tuto pozici.
Školní metodik prevence uplatňuje své zkušenosti při plánování a realizaci preventivních aktivit a připravuje program třídnických hodin i preventivní programy na míru.
Klima a komunikace
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon, a naznačení dalšího rozvoje žáka.
Družina a kroužky
Škola opět nabízela kroužky ve spolupráci se SVČ Ivančice, jednalo se o kroužky sportovní, jazykové, taneční, tvořivé, počítačové.
V letošním školním roce budou na škole probíhat kroužky ve spolupráci se SVČ Ivančice.
Provoz ranní družiny byl zajištěn v sídle školy i v odloučeném pracovišti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní kontrolní a evaluační systém
Kontrolní a evaluační systém školy není nastaven efektivně, což negativně ovlivňuje vzdělávací procesy i oblast bezpečnosti.
- VarováníNedostatky v řízení a dokumentaci mateřské školy
ŠVP MŠ je zastaralý a nejasný, řízení předškolního vzdělávání postrádá jednotnost a funkční evaluační systém.
- VarováníAbsence systematického vzdělávání pedagogů
Další vzdělávání pedagogů není založeno na analýze potřeb školy a poznatky nejsou systematicky sdíleny ani uplatňovány.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje velmi dobře personálně zajištěným poradenským pracovištěm, které efektivně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaVysoká úroveň materiálního zázemí
Škola prošla významnou modernizací prostor, disponuje kvalitním vybavením odborných učeben a podnětným prostředím pro žáky.