Základní škola a mateřská škola Dolní Kounice, příspěvková organizace
U Sboru 833/6, Dolní Kounice, 664 64
Další místa výuky: Smetanova 547/2, Dolní Kounice, 664 64
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolních Kounicích nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení vnitřních evaluačních procesů, systematickém vzdělávání pedagogického sboru a v důslednějším zajištění bezpečnosti a administrativního řízení předškolního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Geometrie činnostně v 1. až 3. roč. Tvořivá škola
Při sebehodnocení se žák snaží popsat: - co se mu daří, co mu ještě nejde a jak bude pokračovat dál.
Jazyky
výuka anglického jazyka od 1. ročníku v zájmovém kroužku a od 3. ročníku povinně v učebním plánu
v kombinaci se zvukovými nahrávkami napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích
výuka anglického jazyka, která byla vedena téměř celá v cizojazyčném prostředí
Pohyb a zdraví
Žáci cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
ŠVP uvádí, že výuka sportovních her probíhá převážně ve velké tělocvičně a žáci cvičí v tělocvičně; škola má k dispozici dvě tělocvičny. | ŠVP uvádí venkovní hřiště využívaná za příznivého počasí při výuce sportovních her a také školní asfaltové a travnaté hřiště.
Součástí školy je i školní kuchyně s jídelnou, kde se stravují žáci základní i mateřské školy.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že ve škole působí čtyři speciální pedagožky, které odborně a systematicky vedou péči o žáky se SVP.
Z důvodu vypsání projektu na financování pozice psychologa, bude snahou rozšířit školní poradenské pracoviště právě o tuto pozici.
Základní škola a mateřská škola Dolní Kounice vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.
ČŠI uvádí, že poradenské služby zabezpečují čtyři speciální pedagožky.
Klima a komunikace
Způsoby sdělování informací o průběhu vzdělávání žáků a aktivitách školy: Schůzky rodičů třídní schůzky, schůzky rodičů integrovaných žáků, schůzka rodičů budoucích prvňáčků, schůzka rodičů vycházejících žáků s výchovným poradcem o volbě povolání, pohovory a konzultace o prospěchu a chování žáků s jednotlivými učiteli, výchovné komise.
Žáci mají možnost podílet se na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, kde dávají podněty a připomínky a navrhují své vlastní projekty.
Výuka bude probíhat podle standartního rozvrhu – systém Bakaláři.
Družina a kroužky
Povinnou tělesnou výchovu doplňuje řada sportovních zájmových kroužků zaměřených na drobné sportovní hry, kopanou, volejbal, floorball, baseball a další činnosti.
Pro smysluplné trávení volného času škola již několik let nabízí žákům zájmové kroužky prostřednictvím spolupráce s Centrem volného času v Ivančicích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematického dalšího vzdělávání pedagogů
Další vzdělávání pedagogů není založeno na analýze potřeb školy a poznatky nejsou systematicky uplatňovány ve výuce.
- VarováníNedostatky v zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví
Systém zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví není dostatečně účinný a dokumentace rizik je pouze formální.
- VarováníNefunkční řízení a ŠVP v předškolním vzdělávání
ŠVP mateřské školy je zastaralý, nehodnocený a řízení předškolního vzdělávání nepůsobí jako jednotný funkční celek.
- VarováníNeefektivní kontrolní a evaluační systém
Kontrolní a evaluační systém školy není nastaven promyšleně a efektivně, chybí systematická hospitační činnost.