Základní škola Tišnov, Smíškova, příspěvková organizace
Smíškova 840, Tišnov, 666 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Tišnov, Smíškova nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky s rodilými mluvčími, kvalitního poradenského pracoviště a důrazu na inkluzi. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj školy představuje především zefektivnění hospitační činnosti a intenzivnější zapojení moderních informačních technologií do každodenní výuky žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: motorické čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje projektovou výuku prostřednictvím organizace projektových dnů a zapojování žáků do různých vzdělávacích projektů, což je dále podpořeno propojením výuky s reálným světem napříč vzdělávacím procesem.
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy popsány jako výuka založená na činnostním učení, nikoliv jako Montessori či Waldorf.
známkou i slovně
Jazyky
V hodině anglického jazyka s rodilým mluvčím byly účinně nastavené úrovně konverzace i samotných cvičení s pozitivním dopadem na rozvoj jazykových kompetencí žáků.
Pohyb a zdraví
Během přestávek žáci využívají prostory na chodbách k relaxaci nebo pohybovým aktivitám, čímž škola přispívá k uplatňování zásad zdravého životního stylu.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz, plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, sportovní areál (atletika), ledová plocha, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, plavání, turistika, bruslení, cyklistický kurz
Škola poskytuje žákům stravování ve vlastní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola prostřednictvím vlastní diagnostiky vyhledává nadané žáky a následně rozvíjí jejich studijní potenciál především prostřednictvím rozšířeného učiva a různých kroužků.
K efektivní nápravě výukových obtíží žáků přispívá včasná diagnostika ze strany speciálních pedagožek, výuka v předmětu speciální pedagogické péče a spolupráce s asistenty pedagoga.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga, kariérový poradce.
Dokumentace školního poradenského pracoviště obsahuje Krizový plán školy a Minimální preventivní program platný ve školním roce 2023/2024.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, kariérový poradce
Klima a komunikace
Třídní schůzky se konají dvakrát ročně v tzv. trojlístcích (žák - učitel - zákonný zástupce).
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ano.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou hudební (kapela Nejsme pro každýho, sbor Smile Singer), sportovní (Florbal, Sportík), logické (Koumák, Zábavná logika), přírodovědné (Badatelský klub) a výtvarné či manuální (Keramika, Pěstujeme-chováme).
Učitelé školy vedou kroužky jako je kapela, sbor, sportovní kroužky, logické hry či badatelský klub, což potvrzuje, že kroužky jsou organizovány přímo pedagogy školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní kontrolní a hospitační činnost
Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje vzdělávací proces a neposkytuje pedagogům dostatečně efektivní zpětnou vazbu.
- VarováníNedostatečné využívání ICT ve výuce
Výuka na druhém stupni vyžaduje vyšší zapojení žáků a častější využívání informačních technologií.
- PochvalaKvalitní poradenské pracoviště Korálek
Školní poradenské pracoviště poskytuje nadstandardní služby všem aktérům vzdělávání, včetně podpory nadaných žáků.
- PochvalaPromyšlená strategie a vize školy
Škola formuluje vizi s otevřeností k trendům a pravidelně ji aktualizuje v souladu s potřebami žáků.
- PochvalaPropojení výuky s reálným světem
Škola efektivně propojuje vzdělávací obsah s reálným životem prostřednictvím projektů, exkurzí a praktických aktivit.