Školácheck

Základní škola Újezd u Brna, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Index kvality: 68 / 100

Školní 284, Újezd u Brna, 664 53

REDIZO 600110541 · IČO 70990794 · https://zs.ujezdubrna.info

Souhrn hodnocení

Základní škola v Újezdě u Brna nabízí silné zázemí v oblasti sportu, jazykové výuky a inkluzivní podpory žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení participace žáků na chodu školy, zlepšení podmínek pro psychohygienu v družině a vyváženější přístup k motivaci žáků prostřednictvím častějšího využívání pochval.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka je orientována egppknrpvT s aktivním žákem, který objevuje, experimentuje, kov4Útc své hypotézy, diskutuje, rok4jT 4cčj problémy, spolupracuje, pracuje uzktcBrkovT konstruuje své poznání.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Vedeme žáky k sebehodnocení a poznávání vlastních možností, pracemi na projektech a skupinovým vyučováním rozvíjíme jejich sociální, ale také pracovní dovednosti, schopnosti spolupráce a týmové práce.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Rozvrh zvonění Škola je otevřena od 7:40 hod.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Disponibilní časová dotace učebního plánu byla vhodně využita například k rozšíření výuky anglického jazyka v prvním ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Vedeme žáky k tomu, aby se sport a aktivní pohyb stal součástí jejich každodenního zdravého životního stylu.

Ano
Bazén

Tělesná výchova se uskutečňuje v tělocvičně, na hřišti, v parku, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.

Ne
Sportovní zázemí

K výuce tělesné výchovy je využívána tělocvična, školní hřiště, mimoškolní sportovní zařízení, využití okolní přírody.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Speciální pedagožka se aktivně věnovala předmětu speciální pedagogické péče, podpoře nadaných, žákům s odlišným mateřským jazykem.

5 / 10
Podpora SVP

Máme funkční školní poradenské pracoviště, působí zde školní psycholog a speciální pedagog a poskytujeme individuální péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.

7 / 10
Školní psycholog

Přítomnost psycholožky na pracovišti: pondělí, čtvrtek, pátek.

Ano
Prevence šikany

Metodička prevence má funkčně zpracovaný preventivní program, díky jehož realizaci je možné včasně předcházet a reagovat na rizikové jevy.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, výchovný poradce

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Ano
Školní parlament

V úterý 9. září proběhly na naší škole první volby do nově vzniklého Školního parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, e-mailový školní zpravodaj

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Pro zájemce je připravena rozsáhlá nabídka kroužků (florbal, ASŠK - Sportuj ve škole, výtvarný, kroužky pro žáky se SPU, kroužek deskových her, matematický kroužek, ICT kroužek a další).

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola umožňuje žákům smysluplné trávení volného času v kroužcích a volnočasových aktivitách (háčkování, pěvecký sbor, logopedický kroužek aj.).

Ano
Ranní družina

Žáci školní družiny vstupují do školy individuálně v době od 6:45 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence zapojení žáků do rozvoje školy

    Škola nevyužívá žádný způsob, kterým by zapojila žáky do procesu rozvoje školy a podpořila jejich kompetence.

  • VarováníNevhodné podmínky pro psychohygienu v družině

    Využívání kmenové třídy pro školní družinu neumožňuje optimální psychohygienu žáků trávících zde celý den.

  • VarováníPřevaha kázeňských opatření nad pochvalami

    Vysoký počet kázeňských opatření oproti pochvalám omezuje motivační funkci hodnoticího systému školy.

  • PochvalaVýrazná ekologická profilace školy

    Škola se dlouhodobě profiluje v oblasti ekologické výchovy a realizuje řadu environmentálních projektů.

  • PochvalaÚspěchy v celostátních sportovních soutěžích

    Žáci školy dosahují opakovaně vynikajících výsledků v celostátních sportovních soutěžích, včetně vítězství v republikovém finále.

  • PochvalaPodpora dalšího vzdělávání pedagogů

    Vedení školy systematicky podporuje další vzdělávání pedagogů a jejich metodickou spolupráci, což zkvalitňuje výuku.