Základní škola a Mateřská škola Podolí, příspěvková organizace
č.p. 23, Podolí, 664 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Podolí nabízí vyvážené vzdělávání s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a zdravý životní styl. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradice a inovací, přičemž využívá metody jako konstruktivistickou matematiku či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v zefektivnění řízení školní družiny, posílení metodické spolupráce mezi pedagogy a v systematičtějším využívání pozitivní motivace žáků v rámci každodenní výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Pedagogové zavedli mapy učebního pokroku, které promyšleně vedou žáky k sebehodnocení dosažené úrovně poznatků a dovedností.
Jazyky
Cizím vyučovacím jazykem je angličtina, kterou se děti učí od 1. do 5. ročníku.
Pohyb a zdraví
Školní dvůr nabízí prostor pro pobyt školáků o přestávce i družiny.
Pro sportovní aktivity máme k dispozici sokolovnu, fotbalové a multifunkční hřiště.
plavání
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Škola využívá plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plány a obohacování vzdělávacího obsahu či účast na soutěžích pro nadané žáky.
Škola využívá plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plány, spolupráci se školským poradenským zařízením a speciálního pedagoga pro přímou práci se žáky.
Školní poradenské pracoviště je zajišťováno výchovným poradcem, metodikem prevence a speciálním pedagogem, školní psycholog není uveden.
Škola má propracovaný systém prevence rizikových jevů zahrnující interní aktivity i spolupráci s externími odborníky.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Ve výuce je při hodnocení učitelem využívána klasifikace a slovní hodnocení.
Způsob informování rodičů: profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2025/2026 nabízí škola dětem tyto kroužky: klub deskových her, dramatický kroužek, pěvecký kroužek, folklorní kroužek a míčové hry.
Stejný přínos má i nabídka kroužků, realizovaných převážně pedagogy školy (např. pěvecký, dramatický, folklorní, sportovní či kroužek deskových her).
Dokument uvádí pouze odpolední provoz školní družiny v čase 12-16.30, ranní provoz není zmíněn.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení školní družiny
Pozice zástupkyně pro školní družinu je z hlediska organizační struktury školy hodnocena jako méně efektivní.
- VarováníNesystematická metodická spolupráce
Výměna informací o výchovně vzdělávacích strategiích mezi pedagogy není zatím systematicky organizována.
- VarováníNedostatečné využívání pochval
Méně časté využívání pochval snižuje celkovou účinnost systému výchovného působení na žáky.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků
Škola nevyužívala plně personální možnosti pro zajištění podpůrných opatření žákům v souladu s doporučeními.
- PochvalaKvalitní evaluace v mateřské škole
Evaluační oblasti je v MŠ věnována výrazná pozornost s důkladným vyhodnocením a stanovením konkrétních záměrů.
- PochvalaÚspěchy žáků v soutěžích
Žáci školy dosahují vynikajících výsledků v širokém spektru uměleckých, sportovních i vzdělávacích soutěží.
- PochvalaRodinná atmosféra a individuální přístup
Škola vytváří bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a důrazem na individuální přístup k žákům.