Základní škola a Mateřská škola Podolí, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100č.p. 23, Podolí, 664 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Podolí nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na rodinnou atmosféru, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je Hejného matematika či genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba efektivnější organizace školní družiny a posílení kapacit pro zajištění podpůrných opatření, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
známkou
Jazyky
Cizím vyučovacím jazykem je angličtina, kterou se děti učí od 1. do 5. ročníku.
Pohyb a zdraví
Dodržuje pravidla bezpečnosti při sportování v tělocvičně, na hřišti, v přírodě, ve vodě.
plavání
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Škola využívá PLPP, skupinové formy péče a individuální vzdělávací plány pro žáky nadané a mimořádně nadané.
Škola má promyšlenou strategii pro práci s žáky s potřebou podpůrných opatření, využívá asistenty pedagoga a speciální pedagožku.
Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány zejména prostřednictvím speciální pedagožky a zároveň výchovné poradkyně a školní metodičky prevence.
V oblasti prevence rizikového chování jsou cíleně zařazovány aktivity podporující rozvoj prosociálních vztahů realizované třídními učiteli i externími organizacemi.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáků je sdělováno zákonným zástupcům pravidelně prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách a na tripartitních setkáních (třídní učitel – rodič
Družina a kroužky
Škola nabízí klub deskových her, dramatický kroužek, pěvecký kroužek, folklorní kroužek a míčové hry.
Kroužky vedou přímo paní učitelky a paní ředitelka školy.
Odpolední provoz (od - do): 12 -16.30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zajištění podpůrných opatření
Škola nezajistila přítomnost asistenta pedagoga u žáka s podpůrným opatřením v požadovaném rozsahu.
- VarováníNeefektivní organizační struktura vedení ŠD
Pozice zástupkyně pro školní družinu je neefektivní, neboť provozní záležitosti řeší přímo ředitelka školy.
- PochvalaSystematická práce s cíli a metodami vzdělávání
Škola efektivně využívá diferencované výukové metody a systematicky pracuje s cíli vzdělávání pro rozvoj žáků.
- PochvalaRodinná atmosféra a bezpečné prostředí
Škola dlouhodobě buduje přátelské, bezpečné prostředí s důrazem na individuální přístup a silné vztahy.