Základní škola a Mateřská škola, Žatčany, příspěvková organizace
č.p. 20, Žatčany, 664 53
Souhrn hodnocení
Základní škola v Žatčanech nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků, přičemž se profiluje spíše tradičním směrem s prvky formativního hodnocení. Škola je držitelem titulu Světová škola, což dokládá její společenský přesah. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zefektivnění vnitřní komunikace a systematické využívání pedagogické diagnostiky pro zkvalitnění výukových procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pro zvýšení kvality vzdělávacího procesu se jako žádoucí jeví modernizace přístupového systému (např. čipový systém), aby časté vyřizování příchodů a odchodů skrze stávající zvonky nepůsobilo rušivě.
nedílnou součástí hodnocení žáka se musí stát sebehodnocení, což je také jedna z významných kompetencí, ke které žáky povedeme.
Jazyky
Výuka angličtiny probíhá již od prvního ročníku.
Ve spolupráci se společností MS-English, která u nás vyučuje v kroužcích angličtiny s rodilým mluvčím, chystáme na květen projektový den s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Pohybové a herní prvky či využití říkanek a básniček byly zařazovány méně často, což mírně omezovalo motivaci a aktivizaci žáků pro výuku.
Žáci všech tříd naší školy se každoročně zúčastňují plaveckého výcviku, který probíhá ve 2. pololetí.
Vybavení školy – dílna s keramickou pecí a rohovou kuchyňskou linkou, prostorná šatna, moderně vybavené sociální zařízení, relaxační zóna s aquaponickým akváriem pro děti v prvním patře, venkovní travnaté hřiště a školní dvůr.
Od 2. pololetí jezdí žáci 1.-3. ročníku na plavecký výcvik. Pro žáky 4. a 5. ročníku je zajištěna v rámci tělesné výchovy výuka bruslení.
Škola vykonává činnost školní jídelny a školní jídelny výdejny a školní stravování dětí a žáků je zajištěno ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Na základě vyšetření a doporučení PPP nebo SPC, sestavíme individuální vzdělávací plán (IVP), dítě je integrováno do výuky a pracuje se s individuálně podle daného IVP.
Na základě vyšetření a doporučení PPP nebo SPC, sestavíme individuální vzdělávací plán (IVP), dítě je integrováno do výuky a pracuje se s individuálně podle daného IVP.
Ve škole bylo k 1. 9. 2021 zřízeno školní poradenské pracoviště, které se věnuje zejména dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní preventivní strategie je dlouhodobý program a na jeho základě je každoročně zpracován Preventivní program školy.
V základní škole bylo v pěti třídách vzděláváno 64 žáků prvního až pátého ročníku.
Výchovný poradce – Mgr. Petra Štěpková, Metodik prevence – Mgr. Jana Chmelíková, Speciální pedagog – Mgr. Jana Chmelíková, Asistenti pedagoga: Jana Severová a Lenka Furchová.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou s průběžným i celkovým hodnocením žáků vhodně seznamováni prostřednictvím školního informačního systému, na třídních schůzkách i v rámci individuálních konzultací.
U průběžného hodnocení používáme různé formy(klasifikace, bodové hodnocení, slovní hodnocení, sebehodnocení žáka…)
Zákonní zástupci jsou s průběžným i celkovým hodnocením žáků vhodně seznamováni prostřednictvím školního informačního systému.
Družina a kroužky
Škola nabízí dramatický kroužek, keramiku, deskové hry, klavír pro začátečníky a angličtinu s rodilým mluvčím.
Součástí nabídky školní družiny jsou rovněž zájmové kroužky vedené pedagogy školy i externími lektory.
Školní družina funguje ráno od 6:40 do 7:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost a nedostatečná podpora pedagogů
Absence odborné kvalifikace části sboru a nedostatečná metodická podpora začínajících učitelů negativně ovlivňují kvalitu výuky.
- VarováníNedostatky v řízení a vnitřní komunikaci
Chybějící koncepční porady a nízká transparentnost strategických dokumentů limitují efektivní řízení školy.
- VarováníNevyužívání pedagogické diagnostiky
Záznamy z diagnostiky nejsou efektivně využívány při plánování a individualizaci vzdělávací nabídky.
- PochvalaDržitel titulu Světová škola
Škola je držitelem prestižního titulu Světová škola, což potvrzuje její orientaci na globální témata a společenskou odpovědnost.