Základní škola a Mateřská škola Nová Ves, okres Brno-venkov příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100č.p. 18, Nová Ves, 664 91
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nové Vsi nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a zjištěným nedostatkům v provozu mateřské školy, zejména v oblasti bezpečnosti a metodické spolupráce, existuje v těchto oblastech prostor pro další rozvoj a systémové zlepšení řízení organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola v rámci akcí realizovala projektové dny jako 'Logické hádanky a šifry', 'Tvořivý technik' a 'Dům přírody Moravský kras'.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk vyučujeme od 1. třídy a spolupracujeme s rodilým mluvčím.
Anglický jazyk vyučujeme od 1. třídy a spolupracujeme s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
O přestávkách děti využívají odpočinkové koutky ve třídách a školní zahradu.
K pohybovým aktivitám žáci využívají školní zahradu s hřištěm, školní sportovní areál, v němž je plavecký bazén.
K pohybovým aktivitám žáci využívají školní zahradu s hřištěm, školní sportovní areál, v němž je plavecký bazén, tělocvična, sportovní hala.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Díky nízkým počtům žáků ve třídách se učitelkám daří přizpůsobit výuku schopnostem a potřebám žáků nadaných.
Na základě doporučení školských poradenských zařízení společně vytvářejí žákům vhodné podmínky při vzdělávání a k naplňování potřeby podpůrných opatření přispívá práce asistentky pedagoga.
Poskytování poradenských služeb žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům školy je v potřebném rozsahu zajišťováno školním poradenským pracovištěm.
Škola má vypracován minimální preventivní program, v jehož rámci se zaměřuje na prevenci šikany a kyberšikany.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí třístranné schůzky (učitel-rodič-žák) jako jeden ze způsobů informování rodičů.
Inspekční zpráva uvádí, že v průběhu školního roku jsou žáci hodnoceni slovně, motivačními razítky i známkami.
Profil školy na portálu explicitně uvádí u položky Školní parlament hodnotu ne.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují rukodělné, přírodovědné, ICT, hudební a výtvarné kroužky jako keramika či malování.
Škola nabízí zájmové kroužky vedené pedagogickými pracovníky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníSystémové nedostatky v řízení a dokumentaci MŠ
Chybějící evaluace, nejednotné plánování a formální diagnostika v MŠ brání zkvalitňování vzdělávacího procesu.
- VarováníZávažné nedostatky v bezpečnosti a přístupu k dětem v MŠ
Direktivní přístup učitelek a nedůsledné dodržování hygienických a bezpečnostních pravidel ohrožují psychickou pohodu dětí.
- VarováníAbsence metodické spolupráce a zpětné vazby
Ojedinělá hospitační činnost a nedostatečná metodická spolupráce pedagogů omezují rozvoj kvality výuky v ZŠ i MŠ.
- PochvalaVysoká úroveň vzdělávání a výsledků žáků v ZŠ
Škola dosahuje výborných výsledků v testování a udržuje přátelské prostředí s partnerským přístupem k žákům.