Základní škola Pravlov, příspěvková organizace
č.p. 100, Pravlov, 664 64
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pravlov nabízí širokou škálu aktivit v oblasti sportu, inkluze a komunitního života, přičemž v pedagogice kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění vnitřní dokumentace a zlepšení materiálních podmínek školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy uvedeny jako klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Klíčové kompetence a osobní rozvoj žáků škola podporuje pestrou nabídkou aktivit jako jsou pravidelné projekty, výukové programy, organizování akcí, včetně zájezdu do zahraničí a celoškolních aktivit.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
K udržení pozornosti byly využívány názorné pomůcky a zařazovány relaxační chvilky.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, venkovní hřiště.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Pravlov, příspěvková organizace, č.p. 100, Pravlov, 664 64 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka v pozici výchovné poradkyně a školní metodička prevence.
V době inspekční činnosti se ve dvou třídách vzdělávalo 42 žáků prvního až pátého ročníku.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni vhodnými nástroji prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, konzultačních hodin a v případě potřeby na individuálních schůzkách.
Školní parlament: ne.
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni vhodnými nástroji prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, konzultačních hodin a v případě potřeby na individuálních schůzkách.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech ICT, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a taneční.
Škola podporuje rozvoj individuálních zájmů žáků organizací kroužků (např. výtvarný, deskové hry), které vedou pedagogové.
Vstup do školy umožněn od: 7.00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezené podmínky školní družiny
Prostory školní družiny jsou nevyhovující pro zájmové vzdělávání a chybí v nich vybavení pro relaxaci žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a metodické rezervy
Nedostatečná kvalifikovanost pedagogů a slabá metodická podpora negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání a práci se žáky se SVP.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a dokumentaci
Kontrolní systém vedení školy nezachytil nedostatky v povinné dokumentaci a v poskytování podpůrných opatření žákům.
- PochvalaRozvoj klíčových kompetencí a komunitní aktivity
Škola pořádá množství aktivit a projektů, které rozvíjejí kompetence žáků a posilují vztahy s místní komunitou.