Základní škola Pravlov, příspěvková organizace
Index kvality: 42 / 100č.p. 100, Pravlov, 664 64
Souhrn hodnocení
Základní škola Pravlov nabízí žákům kvalitní vzdělávací výsledky a klade důraz na pohyb, inkluzi i projektovou výuku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičněji zaměřenou s prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit metodickou podporu řízení školy a modernizovat prostory školní družiny, které v současnosti nevyhovují potřebám žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Škola uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu, nikoliv genetickou.
Škola podporuje rozvoj klíčových kompetencí žáků pestrou nabídkou aktivit, jako jsou pravidelné projekty, výukové programy a organizování akcí.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Dokumentace obsahuje rozvrhy hodin jednotlivých tříd, ale neuvádí žádnou informaci o organizaci výuky bez zvonění.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty uvádějí pouze výuku anglického jazyka, přítomnost rodilých mluvčích není zmíněna.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o využívání metody CLIL ve výuce.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
K udržení pozornosti byly využívány názorné pomůcky a zařazovány relaxační chvilky.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, venkovní hřiště.
plavání, bruslení
Školní stravování bylo žákům zajištěno prostřednictvím školní jídelny-výdejny.
Inkluze a přístup
Diferenciace výuky byla úspěšně realizována vzhledem ke spojeným ročníkům, avšak méně efektivně s ohledem na individuální možnosti jednotlivých žáků, zejména pro žáky nadané byly zařazovány gradované úkoly jen výjimečně.
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka v pozici výchovné poradkyně a školní metodička prevence; škola má asistenty pedagoga, ale jejich spolupráce s učiteli byla hodnocena jako méně účinná.
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka v pozici výchovné poradkyně a školní metodička prevence, školní psycholog není v dokumentech uveden.
Škola má zpracován minimální preventivní program včetně strategie předcházení šikaně a dalším projevům rizikového chování.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni vhodnými nástroji prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, konzultačních hodin a v případě potřeby na individuálních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech ICT, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a taneční.
Škola podporuje rozvoj individuálních zájmů žáků organizací kroužků, které zajišťují pedagogové.
Vstup do školy umožněn od: 7.00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů negativně ovlivňuje kvalitu výuky a poskytování speciálně pedagogické péče.
- VarováníNedostatky v řízení a metodické podpoře
Kontrolní systém školy a metodická podpora pedagogů vykazují nedostatky v efektivitě a práci se vzdělávacími cíli.
- VarováníNevyhovující prostory školní družiny
Prostory školní družiny jsou dlouhodobě nevyhovující a neumožňují plnohodnotnou realizaci zájmového vzdělávání.
- PochvalaRozvoj kompetencí skrze projekty
Škola úspěšně rozvíjí klíčové kompetence žáků prostřednictvím pestré nabídky projektů a aktivit s místní komunitou.
- PochvalaVysoká úroveň vzdělávacích výsledků
Žáci vykazují dlouhodobě velmi dobrou úroveň vzdělávacích výsledků potvrzenou externím zjišťováním České školní inspekce.